第一步，锁区，禁止掐尖，就可以使各区教育趋于均衡，生源不均衡是教育不均衡最主要的问题。
第二步，区内轮岗，这样使各区内的各学区之间教育均衡，教师教学和管理水平不均衡，是教育不均衡的第二大问题。
想法是好的，就看力度了。学生固定住了，弱区百分之百能大提升，优质学生才是最大的教育资源。
教师换区轮岗不现实，人家原来家和单位学校都在顺义，你给轮房山，通勤怎么办？房山教委管还是顺义教委管？各区内自己轮，各区教委好操作，位置好协调。
【 在 AorB 的大作中提到: 】
: 轮岗是区内轮岗，也就是某村小老师可以轮换到区内名小。
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