【 以下文字转载自 ChildEducation 讨论区 】
发信人: gzgiec (留恋北京), 信区: ChildEducation
标  题: 问个孩子学钢琴
发信站: 水木社区 (Wed Apr 25 17:39:03 2012), 站内

我女儿，四岁七个月了。学琴两个月。学琴地点：小区琴房

请的老师是一对一，一周一节四十五分钟的课，然后三次一对一的老师陪练，其余时间自己练习。

学琴是她自己提出来的，刚开始上了一个月后，她就开始动摇了。和老师沟通后，老师建议她改为一周两次四十五分钟的课（琴房里其他的孩子也陆陆续续加到了两次课），每次课教两个新曲子，目的是保持她的兴趣，然后每上完一次课，陪练一次，其余仍为自己练习。

接下来用这种形式上了半个月的课。结果我发现：
1、孩子不太会识谱。学的这几个音6、7、1、2、3，看曲子的时候基本是背下来而不是认下来的。
2、学的曲子基本都没有弹熟。

与老师沟通，老师认为：
1、这么大的孩子，不太识谱，是正常现象。
2、曲子不需要弹太熟，因为所教的曲子都是围绕三指的变换而演奏，我理解就是弹什么曲子不重要，运用了这三个手指就行了。

由于我自己在这方面一点都不懂，所以对老师的解释比较疑惑。请大家指点指点。
另外，
   1、我们现在上了八次课了，小汤一才学了一半，3指，进度似乎偏慢，因为听说小汤一一般十次课就结束了。所以我觉得老师有点纯粹地忽悠我们加课的意思。
     2、小区里另一个琴行里四五岁孩子学琴非常简单，基本是一周上30分钟的主课，教一首曲子，不安排老师陪练，家长督促孩子练熟曲子即可。
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没必要每周上那么多课，上多了孩子也容易烦，不能光听老师的，老师考虑经济效益
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练琴一定是孩子喜欢去练才能有最大的效力，而且要关注每次练习的效果；关于视谱问题因人而异，有的快，有的慢，对于视谱慢的孩子分析可能原因：一、旋律感很强，背着弹，不愿视谱演奏；二、对乐谱敏感度不够，需要反复记忆，这种情况作为教师应想尽一切方法帮助孩子提高视谱能力。
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