我倒是觉得家长本身的情绪需要控制，有焦虑的倾向。小孩子都这样的，从描述看没觉得有什么问题。多和同龄儿童家长交流交流吧，多带出去户外玩玩。
【 在 maomaolost 的大作中提到: 】
: 首先非常感谢版主，这几天我私信问了版主关于机构和干预方面的很多问题，版主很nice，都一一为我作答。其实很久之前我就隐约感觉到孩子不正常，但又觉得也许长大就好了，再加上家人都说我管孩子太细了，认为是我胡思乱想，所以一直没有带孩子去医院确诊，说实话，我不想给孩子贴这样的标签，而且我也不强求他多么完美，只要自己开心，能在这个社会自理就行，结果最近这几天，当孩子表现好的时候，我就觉得他很正常，没必要去医院，当他闹人的时候，我就很崩溃觉得得抓紧去医院面诊，怕贴标签又怕耽误，一天一个心理活动，我都感觉自己已经都是病态，比如昨天一天孩子表现很好，晚上和我们一起搭积木玩得很开心，我就不由得觉得或许不用去医院，孩子没什么问题，我的心情也特别好，而今天带他去上早教音乐课，和其他孩子在一起一对比，我看到孩子问题很严重，当然也有是第一次去上音乐课，环境陌生让他紧张的缘故在里面，但他的表现已超过我认为的“正常紧张”范围，他整个课程都不敢自己坐垫子上，非得坐我怀里；不跟着老师和小朋友做律动游戏；要突然去抓旁边的小朋友；中途会突然闹几次要去钓鱼，要去看钟表，好在都被我安抚好了；不敢在教室走路，最后鼓励他走但也是脚尖走路；最终课程快结束时算是融入了一点，跟着老师和小朋友做了几个律动。上完课回到家，本打算自己在继续干预他，结果孩子和我玩的时候突然咬我，加上上课时想到他有要抓其他小朋友的动作，我表现的很生气，希望他能认识到自己的错误，但他每次嬉皮笑脸地道歉，似乎不明白咬人不对，也不明白为什么道歉，只是像做两个连续动作似的:咬人后道歉，我为了让他意识到他不对，我在他道歉后继续假装生气，然后爸爸就继续给他讲咬人是不对的……，鼓励他继续向我道歉，但我依然看不到他从内心中意识到自己的错误，只是听爸爸的话来道歉而已。我情绪低落的就没有陪他玩，结果爸爸和他玩的时候他一兴奋又咬了爸爸。这时我彻底崩溃了，搂着他在怀里泪流不止，我知道他有很多落后的地方，但我预期很低，自己上课学习只要他不影响别人就好，不抓别人，不咬别人。所以现在孩子让我特别焦虑和头疼的地方主要是两点:
: 1.会不自主的抓人咬人，我觉得他不会社交，不懂得正确表达。
: 2.易哭闹，特别是看绘本时看到什么就要什么，有时给他解释一下能好，有时就大哭大闹要看到的东西。
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--来自微水木3.5.5
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