既然入了圈，就必须读一些书来丰富自己的理论知识，工欲善其事必先利其器。下面我就把我自己认为不错的一些书推荐给大家。

A.心理建设类图书
当医生口中说出那三个字，每个人都会有天塌了感觉，干了这碗鸡汤，天没塌，地没陷，生活还要继续。

《让我听见你的声音》

很经典的一本书，入圈必读，尤其是确诊之后那段生不如死的时间里，梁静茹给不了你的勇气，这本书能给你。我觉得心理建设类书籍一本就好，多看纯属浪费时间，有那个时间不如多看几本干预书。

https://item.jd.com/12216017.html

B.普通儿童语言类图书
我们的孩子虽说存在种种发育障碍，但总体而言还是循着普通儿童发展轨迹来的，无论是心理、认知还是语言，所以，我们很有必要了解nt的发展轨迹。

I.语言研究类
语言研究类的图书看了之后，一可以让我们大致了解nt语言发展的过程，二可以提供一些灵感，比如应该可以从哪方面拓展和丰富孩子的语言、孩子应该能理解和提出哪些形式的问句、有哪些看似有问题的情况实际上不是谱系特有的，而是nt孩子发展过程中同样存在的正常现象（比如接尾策略）。

1.语言的理解与发生
儿童问句系统的理解与发生的比较研究   李宇明  陈前瑞著
书比较旧，又比较冷门，只有孔夫子旧书网能找到了。

http://book.kongfz.com/428653/2375903286/

这本书里一开始有关3-6岁儿童对特质问句的理解的实验信息量很大。整本书主要围绕汉语问句系统考察儿童语言理解和语言发生，得出了许多儿童语言发展的规律。问句对部分高功能的孩子来说，是机遇也是挑战，早期运用各种方法让孩子问出“这是什么”，之后慢慢通过生活中和游戏中的各种情景帮他发展出5w1h的问句，这本书给了我很多灵感。

2.儿童语言的发展   李宇明著
按词类，句式分析儿童语言的发展和理解，有助于了解特定年龄孩子语言的发展过程。
这本书孔夫子网上炒得比较贵，有兴趣的可以马爸爸那儿搜索下电子版。

3.汉族儿童问句系统习得探微  李宇明著
按照句式分析了各年龄段儿童问句系统的发展。
同样是要到马爸爸那儿搜索下电子版。

4.儿童句式发展研究和语言习得理论  周国光  王葆华著
里面的句式很全，也列出了出现这些句式的年龄段，作为学习语言的参考书挺实用的。

5.儿童早期词汇句法习得研究  刘颖著

通过记录作者自己孩子的语言发展轨迹来研究儿童早期词汇句法的习得过程。列出了很多词语和孩子何时出现这些词语。这本书相对通俗易懂一些，作为教授字词的参考材料还是不错的。以前很多地方都卖，现在京东等地方有，但价格比原先贵好多。马爸爸那儿也有，评价的估计是影印本或者扫描版。

6.学龄前儿童语言能力测试图册（两本，一本图册一本书配套使用）  天津师范大学语言研究所
很好用的语言能力测试图册，分为18-36个月，36-84个月两个阶段，可以用来了解儿童语言发展是否正常，也是评估儿童语言能力高级和筛查语言障碍者的测试工具。以前很好买，现在再去搜搜……只有孔夫子和淘宝二手有，价格也炒高了不少。

II.语言绘本类
除了语言研究类的书籍，我还购买了一部分专门的语言绘本和练习册，其中比较实用的有以下几套：

1.语言表达第一课（旧版本叫语言图鉴）  五味太郎著
一本nt语言类绘本，分为名词，动词，形容词，打比方四册。作为绘本带着孩子读，还可以自行拓展。各大电商均有售。

2.神奇语言学习书    （韩）金澈浩 著
和语言表达第一课类似，但内容更丰富一些，一套八册，分为名词、动词和形容词类，可以带着孩子读。我买的时候不难买，现在只看到孔夫子上有卖了，而且还炒高了点价格……不知道为啥这些书都没再版。

3.宝宝自己会读（小红花系列）分为六种颜色共72小册，适合有一定语言理解能力的孩子。故事情节简单，线索清晰，有点分级阅读的感觉，每本后面都配有问题。不知道为什么这一套也貌似绝版了……之前看到多抓鱼有过，后来也缺货了。

4.语言表达天天练
分为大中小班三个阶段，每个阶段上下两册，配有相应的配图练习。各大电商均有售。

5.哪里不对劲（三册，德国注意力训练）
这套书兼具锻炼注意力和锻炼语言表达能力的作用。每幅图上有十几处“不对劲”的地方，找出来后引导孩子表达“哪里”不对劲，不错的练习描述性语言的材料。各大电商有售。

精力有限，先写到这里，改天有空继续。
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赞，先买第一本，期待下篇
【 在 dumum 的大作中提到: 】
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: A.心理建设类图书
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LZ每篇帖子都是精品，必须加分~ 期待更新！
【 在 dumum 的大作中提到: 】
: 既然入了圈，就必须读一些书来丰富自己的理论知识，工欲善其事必先利其器。下面我就把我自己认为不错的一些书推荐给大家。
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: 当医生口中说出那三个字，每个人都会有天塌了感觉，干了这碗鸡汤，天没塌，地没陷，生活还要继续。
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这么多语言类的书啊

大家教谱系孩子在语言方面花很多精力吗？

这和我的理解差别是挺大的，对我而言主要在孩子身体活动和情绪方面下功夫，语言认知统统不管，因为他自己学的很快。情绪问题一旦出现还是很难应付，尽管频次少多了，而注意力太容易发散的问题，则没有过进展。
【 在 dumum 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone 8」
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有精力帮忙讲讲如何提升孩子专注度的问题吧
比如我发的一个帖子，孩子两步任务，孩子中间过程不连续
【 在 dumum 的大作中提到: 】
: 嗯，对于没有问句的孩子，先激发，再控制。对于自然发展出问句的孩子，就要注意明知故问的问题了。以考代学，这个也是导致孩子满口问题的原因之一。
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