男娃三岁半，郭一直没给结论，王丹丹说是阿斯。去年十月份在机构上个训（每天两小时，疫情期间上网课），最近这个月给加了一对三的合训课.目前大半天幼儿园，大概四点左右接出来上课。根据老师反应，在学校跟随性还好，但是最近频繁出现推小朋友，抢玩具，还有画画的时候，故意画在小朋友身上，而且社交也差，别的小朋友都认识他，他还不认识其他人。午睡的时候也需要老师哄着才能入睡。好的一点是自理能力还不错，穿鞋穿衣服都不用老师费劲，学东西也很快。老母亲也是三天两头被老师留下开小灶，老师说现在孩子都会表达了，如果还是不建立起良好的规则意识，其他家长会有意见。现在每周有两天不去上课，放学我就带着去小广场找孩子玩，前天有个小女孩一直追着他玩，他就是不感冒，周末也会和邻居小朋友玩半天，喜欢追逐比赛的游戏，比小时候各玩各玩的好一些了。现在头疼的就是幼儿园这个规则性该如何给他建立起来呢？课上的也差不多够了吧？究竟是哪里出了问题？
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【 在 lotus2016 的大作中提到: 】
: 我们家的经验，规则意识是在机构的集体课建立的，3岁去的机构，半年就非常好了，基础打得很好。
去的哪个机构？之前个训在阳光，最近看了星希望，向日葵
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