我也问一下楼主
机构社交训练 包含以下2种情况吧
一些谱系孩子在一起
谱系孩子和老师在一起
这属于集体课吧？

这种条件下的干预效果如何？我个人觉得得和nt孩子在一起会更好吧？
【 在 alittlebaby 的大作中提到: 】
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: 感谢  
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: \- 来自「最水木 for iPhone 11」  
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发自「今日水木 on iOS」
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修改:chenyufine FROM 123.115.165.*
FROM 223.72.46.*

海淀同求推荐
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FROM 106.37.202.*

正好解答到这一块，答案一块用吧：
说提高社交，大部分机构，都是忽悠
为什么孩子和年龄大的甚至年龄小的都能玩到一起，就是和同龄人玩不到一块去？
原因很简单，能力不足呗
和年龄大的在一起，大家会自然默认孩子能力不如自己，处处照顾
和年龄小的在一起，两个人能力可能差不多，自然能玩到一块
唯独和同龄人一对比，一接触，马上就看出问题，久而久之，人家自然不愿意和你玩
  
怎么解决？
不改善基础能力，直接谈社交的都是耍流氓（比如某大机构..）
社交是个非常大的概念，是很多类能力的集合，听指令、提要求、互动语言、游戏能力、情感、眼神、语言、模仿，都贯穿在社交里
要努力观察孩子在和同龄的社交中存在哪些问题，再查缺补漏，才是正确的方法
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FROM 222.128.10.*

想请问一下，这里面说的是因为技能差异，别人不愿意和我们小孩玩，但是我们小孩现在面临的问题是没有意愿和其他小孩玩。我们最近观察到，我家小孩见到小朋友的第一反应是往我们身后躲，然后观察对方，对方如果对她比较友善，那她就不排斥对方（观察到两次，都是比她大几岁的哥哥，我们小孩确实有个特点是相比同龄来说，对成年人更友好一些）

【 在 scalabrine 的大作中提到: 】
: 正好解答到这一块，答案一块用吧：
: 说提高社交，大部分机构，都是忽悠
: 为什么孩子和年龄大的甚至年龄小的都能玩到一起，就是和同龄人玩不到一块去？
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可以试试家长带着孩子在外面玩，吸引其他的孩子加入，加入的次数多了，自家的娃就能感受到，1 加入没有什么，2 加入就这么简单
【 在 wenwen1234 的大作中提到: 】
: 想请问一下，这里面说的是因为技能差异，别人不愿意和我们小孩玩，但是我们小孩现在面临的问题是没有意愿和其他小孩玩。我们最近观察到，我家小孩见到小朋友的第一反应是往我们身后躲，然后观察对方，对方如果对她比较友善，那她就不排斥对方（观察到两次，都是比她大几岁的哥哥，我们小孩确实有个特点是相比同龄来说，对成年人更友好一些）
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