- 主题:Re: 孩子跟大人都能交流，就是出去跟小孩玩不下去。。到底应该
和大人能交流，水平如何呢？
我大致列几个层次，未必那么严格，你可以看看，这些其实都可以在在和成人的互动中学会，只要成人知道并能够表达。
能按照一些旧的习惯互动是一种交流，比如学会了穿衣服鞋子，吃饭刷牙洗脸这些
能比较快的学习新的行动是更高阶的交流比如遇到一件新的穿起来有难度的衣服，能安心的看指导并进行尝试，能比较快学会-我个人的经验，基本到这个层次上，孩子就会比较有信心和外界互动了。你如果觉得孩子缺乏主动互动的意愿，那内在的信心应该还是不够的。
能识别父母的情绪和反应，进而做出调整就是更更高阶的交流，比如知道打了对方很疼，几次之后能够控制力度做到真正的玩笑式的行为互动
能主动的表达亲近，想念等等情感，这就是和正常孩子接近了
能快速的理解自己的反应并对外界人或者物做出喜欢，不喜欢，接近，疏远等等行动，那就是正常孩子了
【 在 amandaliu210 的大作中提到: 】
: 太苦恼了，感觉第一是主观能动性不够，就是社交动机不强烈，思维方式不同，第二是对玩具、玩法比较单一，这个居家干预太难了。。想起来邹神说，让孩子把社交互动游戏玩好了，他就跟正常孩子没有太大的区别了，这是个好大的课题啊。。。
※ 修改:·lucciler 于 Mar 25 11:33:23 2021 修改本文·[FROM: 223.104.39.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 223.104.39.*]
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我个人觉得你应该够一够你自己的上限，在这件事上，我非常确信父母自己要能爬的高，才能带孩子到更高的水平上
社交这件事，如果拆分来学，是件特别苦逼的事儿，因为影响因素太多了，很多差别太细微了，父母能够区分并身体力行的做出来，这件事是这么处理，下一件事换了处理方案了，但过程中在乎了什么，孩子是会有感的。孩子慢慢就能体味到，这是沉浸式的教育，也是最有效的。
这个过程中，看到和理解孩子本身，我觉得是核心中的核心，父母在这件事上做的越到位，孩子对自己的理解越深入，理解了自己就理解别人了，这是相通的。再谈社交那就是手到擒来。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我也是现在面临这样的问题，有老家长和我说“不强求这个能力了，其实核心问题就是无解”
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是的，有些教就只能通过在实际场景中练习和体会，成人提供的是活生生的处理过程，孩子看到的是活生生的处理过程。孩子先需要慢慢看懂，然后会慢慢应用，然后才能实践，还包括出错，后撤，再尝试。
我儿子有一次和同学玩闹，对方打了第一拳他回了一拳，然后对方更猛烈的回拳他就懵了，我赶紧拉开他。这些反应是不通过语言枢纽的，因为太慢，所以没法教，需要他慢慢自己去尝试和反应，然后他自己会获得一个和谁玩儿，界限是什么，什么情况下躲避等等非常复杂的经验。
Vopal 的大作中提到: 】
: 我现在看着娃社交，我终于发现哪怕对于5-6岁的娃，社交是一件非常复杂的事情。
: 有些6岁nt的行为和动机，即使我完全告诉孩子是怎么回事，她都不一定能理解。更不要提实践中去应对和处理。
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