- 主题:马上15个月男娃，请大家帮忙看下
娃马上15个月了。平时我和娃爸上班，就早晚我能陪娃各玩一个小时，其他醒着的时间都是老人带。最近带娃跟朋友们聚了一下，跟朋友们的同龄娃一比，发现娃有以下几个方面的问题：
1、不指物。想要什么就拉着大人的手去拿，不会指物，让他指指爸爸在哪里，妈妈在哪里，也都没反应。
2、语言少。会说的词汇很少，我让他说时，比如我说“叫妈妈”时他有时会跟着说“妈妈妈妈”，但没有主动意识，我下班回来会迎上来，但只会“哇哇”叫，不会说“妈妈”。其他的词汇也不多，问他“宝宝在不在”，会大声说“在”。其他会发“爸爸”“奶奶”“阿嚏”的音，有人咳嗽时会学着咳，想玩空水瓶时会拿给我说“开”。其他的没了。
3、不粘人。平时我和爷爷带的最多，大人上班时爷爷带，晚上我带，周末我和娃爸带，但我们任何一个离开时他都没有粘人的表现，也不会哭什么的，前几天幼儿急疹发高烧，也没有粘特定的人，不舒服时谁抱都行，晚上哄睡也是谁哄都行。
4、对陌生环境不害怕。带他到朋友家，一放下他就自己开始到处走到处摸摸，完全没有陌生、害怕和防备的样子。
5、外出玩喜欢扶着自己的婴儿车一直走。带他到公园，他最喜欢的就是扶着婴儿车沿走个不停。他爬的很短，走的很早，8个月会爬，11个月就会走，独站、下蹲什么的都会的很早，会走之后就喜欢一直走。
6、痛感不明显。打疫苗、抽血什么的，除非是赶上困点儿了，否则都是哼唧两声就没事了。我陪他玩藏猫猫他脑袋撞到了门上，当场起了个大包，也是哼唧了几声，我抱起来哄哄就没事了。爷爷把他放在家里自己玩，摔的脑门上青了也不知道啥时候摔的，因为没哭。
7、能听懂一些指令，但不会主动表达。能做“拍手”、“踢腿”、“谢谢”、“坐小椅子”等动作，偶尔做“拜拜”，但不会主动表达。小区里有比我娃还小的孩子，想走的时候会主动跟我们做“拜拜”然后走掉，我娃不会。
其他方面的话，没感觉出什么异常。他有不少玩具可以放音乐，有的是按不同的次数播不同的歌曲，跟他唱两句，他就能准确地按出这首歌，现在认识的歌有五六首。有五个常玩的玩偶，能认识其中三个，我说“把小海马拿给妈妈”他就能拿给我。眼神在平时感觉还好，但如果刻意地盯着他眼睛看他会躲开。
请大家帮忙看下，我有必要带娃去医院看看吗？
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※ 修改:·Niademse 于 Mar 17 19:33:49 2021 修改本文·[FROM: 123.121.67.*]
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嗯，平时没有感觉特别少。比如今天他拉着我的手去拿一个他想玩的玩具，我教他“指一指就给你”，他怎么也不肯指，我盯着他，他就看看我的眼睛又看看玩具，再看看我的眼睛再看看玩具，做出了委屈的样子哭了两声就放弃了。这种“我盯着他，他看看我的眼睛再看看玩具”算是正常对视的范畴吗？
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 眼神对视如何？如果对视少爷不行
: 眼睛看人是否有内容？
: 您的最后说了 看他会躲开 这个我个人认为不作为决定性依据 以我经验
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啊，那我赶紧去北医六院约号去。我看了版上的帖子，对这个年龄的宝宝，六院的郭延庆和李雪，您更推荐哪个呢？
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 他看看我的眼睛再看看玩具
: 这种我个人认为不算大事
: 拉着我的手去拿一个他想玩的玩具
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嗯嗯，好的，感谢版主！
我刚想起另一个问题，我家娃很喜欢玩门，普通的门就喜欢开门关门，如果门关了就踮起脚拉门把手拉开了再继续开关；如果是推拉门就反复推拉，甚至去了商场和别人家里看到门也要去开关或者推拉一下；另外就是近一个月内特别喜欢玩玩具的开关，反复地抠玩具开关。我看版上提到这两种情况的不多，这两种情况算是刻板行为吗？
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 现在要直接挂郭延庆的 基本上没戏
: 先看李雪吧 觉得不满意再看郭延庆
: 郭医生呢 我个人感觉他对1岁半的孩子 轻度的 他轻易不下结论
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好的好的，感谢您的回复！我赶紧去挂六院的号。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 算啊 这个行为您别管别人怎么说 说我家孩子也玩门 但是人家孩子没有其它问题呀
: 您描述的这回复的内容 都是太典型的谱系行为
: 不过也不用太焦虑 我孩子这么大的时候这些都是经常性的 给人感觉是不是孩子的爱好点就很奇怪？
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嗯，现在我们的问题是不知道怎么进行针对性的互动。宝宝是会表达自己的需求的，想喝水时打不开盖子会拿水瓶塞大人手里，也能认识几个常玩的东西，但就是指物这点完全不行，让认人也不行，爸爸妈妈也是无意识的发音。我不知道这是早期信号还是我们杞人忧天了。
【 在 solidandy 的大作中提到: 】
: 边缘状态，估计郭不会给结论，要你回家加强互动。你能做的可能也是养到2岁半再看看。个人感觉智商应该没有问题
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: 【 在 Niademse 的大作中提到: 】
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嗯，他跟人是有互动的，转轮子、开关门、玩玩具开关和按钮什么的，如果把他抱走，他顶多会很不高兴地大声嗯嗯或者做出委屈的脸哭两声，不会崩溃大哭。目前感觉他没有任何沉溺的东西，没有什么行为或者玩具是强行中止后他就崩溃的。
【 在 solidandy 的大作中提到: 】
: 孩子有不少互动的，智商也在线。看轮子、开关门这些主要观察可不可以打断，打断以后不崩溃可以继续观察，很多孩子小时候就是对这些开合、旋转的东西感兴趣，1岁3个月，语言还不行，牵大人的手表达需要也还算正常，可以慢慢再教教试试。
: 刻板和沉溺主要是个度的问题，仔细观察孩子是借此刺激自己，还是带点好玩的想法，这个怎么区分需要专家看。很多Nt也喜欢转轮子玩，蹲着看洗衣机转动。
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嗯，现在玩门玩开关玩按钮，打断后会不高兴地嗯嗯或者假哭，但不会崩溃。他几乎就没有崩溃大哭过。外出扶着婴儿车一直走，低头看轮子，但有时也会自己故意拖着小车去撞路边的座椅，撞到了就很高兴地回头看我，有时走着走着就自己蹲下身子来掏放在下面的玩具玩起来，感觉也算不上沉迷。目前没有发现他沉迷后一打断就崩溃的行为。
就是指物这方面实在是落后的太多了。也没有分享性行为，让他把手里的玩具或者食物递给妈妈，他会递，但主动把吃的拿给大人吃又没有。大老远看见我或者爷爷会高兴的“哇”一声，但对其他常一起玩的小朋友又没有反应，我感觉他也是对物的兴趣超过对人的。
【 在 dumum 的大作中提到: 】
: 同意solidandy的观点，边缘或者轻度的感觉，拉一把，应该上来会比较快。眼睛看人再看东西再看人，这点很好，但不会指，还有点工具手，这个又不太好。玩门，玩开关，反复按按钮，这个nt也有，但谱系更强，更持久，也更执着。如果能轻易转移，打断后没有过多情绪的，都不能算是刻板或沉迷。我家早期就是门、开关、按钮三联；这个阶段过去了是灯、轮子、窨井盖、空调外机；这个阶段再过去是各种小家电；再往后是一些电子产品……总之对人的关注度始终很低，只是对物的关注度从低级转向高级，比如从小就喜欢看自行车轮子，用手反复转，大一些开始关注为什么轮子会转，为什么是朝某个方向转而不是反着转，刹车是怎么起作用的，轮子有没有可能一直转个不停——最后我给他买了一本《力学原来这么有趣》和《自行车的物理学》，解答了他对于自行车啊，轮子啊之类的几乎所有疑问。还有对于洗衣机的迷恋~至今家里的洗衣机仍然是他的重点关注对象：滚筒和涡轮洗衣机的区别，两种洗衣机的优劣，洗衣机是如何脱水的，为什么衣服都会贴在洗衣机内壁上……我记得以前看某个老家长写的总结帖，说在这些孩子眼里，“花花世界抵不过两个车轮”，“洗衣机就是他的亲爹”，还真是~
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好的好的，感谢版主，我先按大家说的办
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 你们回复的挺全了，我再说也就是车轱辘话了
: 非常感谢你们
: 但是我个人的经验看：
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嗯嗯，我按照您说的先训练训练
【 在 solidandy 的大作中提到: 】
: 那就还好，能打断和不能打断（打断后情绪崩溃）是有明显区别的。
: 不指物是个重要指标，继续观察。
: 语言至少有了，继续观察，目前看还算正常，你说叫妈妈，他至少说的是妈妈，没有重复叫妈妈。
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