- 主题:把两岁的谱系娃送托班了
两岁两个月,男孩。
写了删删了写,还是忍不住想聊聊这件事
送托班不是为了给孩子干预,而是工作家庭和带娃无法协调之后不得已的办法。托班师生比3/4个孩子一个老师。除了吃喝拉撒玩之外,课程我比较喜欢。教认知比如认知菠菜,会带着孩子从土里拔菠菜,洗菠菜,煮菠菜,吃菠菜。天气好会组织小朋友野餐交换零食等。跟园方说了孩子情况,园方也会征求家长意见是放到小女孩多的班里还是放到小哥哥多的班里。
孩子语言能力:目前会说妈妈抱抱这种。小汽车跑到沙发下面了,会拉着妈妈去沙发前,指着下面说妈妈帮帮,我说你要什么,他回答车车。
送拖一周,孩子有点变化,当然不一定都跟托班有关
1、孩子喜欢去托班,一说背书包上学就很开心。去了也没有哭闹,去接的时候还不愿意走。(担心是对环境没反应,但是以前去机构的时候哭了一个月,没到门口就哭)
2、吃完饭会主动搬椅子踩着去洗手池刷牙,不会漱口但是模仿的很对(托班饭后会带小朋友漱口刷牙,在家每次都抗拒所以家长没给刷过)
3、中午在托班准时午休(在家午休哄睡困难几乎不午睡)
4、吃完香蕉会主动把香蕉皮丢到垃圾桶(不需要任何提示和指令)
5、妈妈在玩手机,会过来把妈妈手机关掉,拿走放在一边,然后拉着妈妈去玩。
6、知道排队,前面有人滑滑梯,可以不经提示等别人滑完再滑
7、集体指令不听,需要老师单独提醒。能在椅子上坐着,做律动操会跟着做
8、可以表演喜怒哀乐。让他表演开心他就会笑,表演生气就会握拳生气,表演难过会假哭两声。
9.让他在卧室躺着不许动,妈妈出去拿衣服,以前肯定会哭闹不理解无法等。现在可以躺着不动等妈妈几分钟
10、孩子可以在妈妈的参与下,和小哥哥持续玩捉迷藏,或者跟着哥哥跑跑跳跳模仿哥哥。能感觉出来孩子主动关注人的能力不行,经妈妈提示可以持续关注小哥哥的举动。
这个年龄尤其还是谱系宝宝,送拖还是很忐忑的,但是不去机构了,家长要工作,老人要回老家。孩子如何安排是个难题。
目前这个托班是以养育为主的。还咨询过一个托班是早教性质的。教孩子规则意识生活自理动手能力这些,有点幼儿园衔接班的那种。园长愿意为了孩子单独找一个老师盯着他。我想这种功能类似机构集体课,还都是和NT一起的。准备后期送半天试试。
准备给孩子两个月的时间,当做实验吧。持续看看送拖后的变化。想听听大家的建议,也给类似情况的家长一个参考。
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一岁十个月儿童医院确诊的。的确最近发现让他哭就哭 让他笑就笑 让他生气就生气,也会看脸色看妈妈生气了还会过来亲亲妈妈。不过这个和谱系不谱系关系不大吧, 算某方面能力好点?日常相处跟NT是有差别的
【 在 ms5841 的大作中提到: 】
: 能表演喜怒哀乐,是谱系吗?怎么确定的?
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大家围着桌子坐着,跟着音乐和老师做些手部动作。有意识做,做的不准。
【 在 wsjwater 的大作中提到: 】
: 7、集体指令不听,需要老师单独提醒。能在椅子上坐着,做律动操会跟着做
: 8、可以表演喜怒哀乐。让他表演开心他就会笑,表演生气就会握拳生气,表演难过会假哭两声。
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越大问题越棘手。我有个聊了好几年的群。十多个人。我孩子确诊后,今天群里另一个朋友孩子送幼儿园后也发现了各种问题找我来咨询,估计八九不离十也是谱系。感觉这个概率已经高到惊人了。唏嘘感叹
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 同样
: 但是像这种细节 我也不知道如何干预
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先别着急,不能单纯套部分症状。可以把孩子的情况像我之前的帖子那样详细描述一下。也不至于很糟糕,我现在都很乐观了。老人都是这样,我们去确诊也是因为老人的问题一波三折,最后我偷偷给孩子挂了号趁老人不在去的医院。到现在老人都不认同诊断结果。如果你敢去医院诊断,也可以找个借口偷偷带孩子去。我就一个信念,孩子的事最重要,谁都不能成为障碍。
【 在 yuezheng 的大作中提到: 】
: 一岁十个月就去看医生啦?我家两岁三个月好多情况都很相似,但老人家坚决不肯送医院看,说孩子可聪明了(就是表演哭笑),心里都不明白,就是说话晚点,完了,情况很糟糕
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我这个都是描述的孩子好的方面,可以不用参考的,有些达不到也不代表你的孩子有问题。你参考我第一篇帖子“终于找到组织了”那个里面的从各个角度描述一下孩子的情况。可以单独发帖,大家都会给出更好的建议
【 在 yuezheng 的大作中提到: 】
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: 1、孩子喜欢去托班,一说背书包上学就很开心。去了也没有哭闹,去接的时候还不愿意走。(担心是对环境没反应,但是以前去机构的时候哭了一个月,没到门口就哭)——目前还没去托班,但考察家门口的0-4岁托班了,条件很好,饮食很好。价格在4千元左右,还没想好。
: 2、吃完饭会主动搬椅子踩着去洗手池刷牙,不会漱口但是模仿的很对(托班饭后会带小朋友漱口刷牙,在家每次都抗拒所以家长没给刷过)——这些都不会,刷牙靠姥姥扒开嘴硬来,几乎就是弄几下(大哭大闹)
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这些都不足以下定论你孩子是自闭症谱系。主要是因为你描述的这些内容并不是判断是否谱系的关键内容。具体要描述哪些内容还是参考我第一篇帖子。但是通过您的描述,你家看动画片看几个小时这事挺严重的,不论如何我建议先把这个事马上停止了。我们也是这样给孩子过早用了很久的电子产品。虽然孩子自闭是天生的,但是停了这些东西之后再加强了亲子陪伴,孩子改善还是挺大的。
【 在 yuezheng 的大作中提到: 】
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: 两岁三个月女孩,平时都是姥姥和妈妈带,爸爸妈妈白天都上班,爸爸很喜欢孩子的,但不知道为何,孩子对爸爸有抵触,一靠近就哭,甚至攻击(突然拍抓挠)爸爸,其他大人不能接触接近。目前只会喊爸爸妈妈爷爷,姥姥不会喊(只会嘟囔“喃喃”)。白天姥姥姥爷会带到小区游乐场玩,自己玩滑梯,和别的小朋友接触不多,因为不会说话。在家就是四处跑动,到处找吃的,不给就趴地下大哭。姥姥姥爷因为害怕她哭的没完,基本要啥给啥,她就是手指向哪里,就会拿一堆让自己选,这样小孩子也懒得说话了(是吗),现在三个字的词语不会,也会表演哭笑生气,手指认五官,大运动的爬楼梯、双脚跳都可以的,就是简单的棒棒糖、炒饭等词语怎么教都不会,只会艰难的说妈妈~~爱你。还有就是看动画片<超级宝贝JOJO>,一看几小时,就算不看在屋里转圈圈也不准关电视(大哭大闹),看到会学习里面的扭屁股等动作,另外看到小猪摔倒就会傻傻笑(重复看那一集)。老人家说二儿子三岁多才说话,坚决不认为有问题,更不会同意看医生。还有就是有攻击性的行为,不如意就打人,抓东西就摔,躺地下大哭怎么也不停。
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