恭喜楼主，真的恭喜。今天我老婆说了句我们养了个傻儿子，这一天都很难过，很不理解，她说过好几次了，我老婆也爱孩子，只要不上班就会和我一起去机构陪小孩上课，但是感觉她觉得没有希望，觉得孩子是拖累。想想中午泪崩了好大一会，我也觉得孩子有问题，但我心里一直都觉得孩子的状况应该还好，不会特别的差，不至于大了生活不能自理，她说我太乐观。想想实在难受。然后，我想大概孩子三岁时我们也想带去给郭延庆看一下，您觉得有必要吗？三岁时，孩子大概康复了半年。之前看刘婧大夫，人很好，我老婆还加到了她的微信。但是感觉给我家孩子看病，诊断的时间确实很短，感觉就是叫了几声孩子，孩子没答应然后说赶紧干预，也没问孩子平常表现，也没有讲孩子程度的轻重，整个过程让我感觉很简单，当然我也相信孩子是很典型。所以半年后，不知道有没有必要换一个能仔细看看孩子状况的大夫看看。下面附一下这几天我做的孩子的一些表现，方便的话帮我参考一下。
小宝最近这短时间，1.在语言方面，可以有简单问答，比如你在干什么？小宝会说我在看书  我在看风景等。问你想回家还是在这儿玩，你想吃披萨还是火锅等可以回答。可以表达自己一些想法“不想洗澡  不想洗手  不要吃蔬菜”。能表达一些自己的想法，比如昨天我说你是想睡觉（午睡）还是去厕所尿尿，他自己会说我想继续玩等。会主动提要求比如打开冰箱我想喝酸奶，给他酸奶没有吸管会说给我吸管。2.社交方面，极少会和小朋友玩，更不用提回合式的游戏，有进步的是同伴模仿增多，模仿别的小朋友做动作，能骑滑板车追着小竹子（比小宝大一岁多小女孩）跑 ，模仿小竹子爬 说话（发音）、做动作，别的小朋友做什么他会跟着做什么，今天在美吉姆欢动教室玩，有小朋友，会关注别的小朋友，比如有小朋友在大人的帮助下做引体向上，也模仿人家，有小朋友跟他爸爸推球，看着好玩会去跟大哥哥抢球，还从后面抱了人家，但是没有和小朋友共同游戏和互动。3.提要求方面，跟家人提要求还好，看到喜欢的东西会主动向别的小朋友要东西，但次数很少，前天成功要到过一个瓶子，今天上午主动向一个叔叔要到了恐龙玩具玩，还说了谢谢叔叔（妈妈说还看着叔叔说），但是还是会去抢别的小朋友的玩具。4.认知方面，拿了92张卡片，小宝能认识80多张，不包括有些容易混，比如篮球、足球都念球。学东西的速度感觉还可以，《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌（前提是发现他喜欢唱）断断续续教了一个多星期，会比较完整唱了。会接一些简单的词，比如爸爸说我是一个，小宝会说大苹果。小朋友们，小宝会说都爱我。你们快去，小宝会说洗洗手。要是手脏，小宝会说别碰我。这类接词的前提是小宝自己会。5.问题方面，小宝最近有点多动，除了吃好吃的能安静坐着，尤其是抱着坐地铁，不停的扭动，有时脚会踢着别人，很难安静地坐在座位上，除非分享给他吃的，妈妈怀疑有多动症。小便有时候会说尿尿，大便还不会说，问他拉臭臭不，说不拉，然后不久又大便裤子里了。6.今天早上上机构和老师再见，因为给小宝上课有几个老师，有z、l、g、t四位老师，小宝经常搞混，上课前跟他说是周老师，老师反映上课期间都叫z老师，是正确的。下课再见时，可能又想不起来了，说了t、g老师再见，但觉得可能不对，他直接就说了句老师再见，这个不知道是不是他自己主动意识思考到的结果。7.小宝最近语言上有些刻板，比如要离开家去上课，会和很多东西再见，比如蹦床、桌子等等。然后这两天下雨，小宝会说雨停了，出来玩了。会反复说。
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有需求会有主动语言，看不见的比如爸爸我要托马斯火车，但是主动看东西指给大人看少，甚至很少，会指空调，旋转门，地上的狗屎看见了会说，其他的好像很少，看风景是坐地铁时大人教的，但我没怎么教，是他自己说的。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: (⊙o⊙)哦
: 帖子里说“我在看风景”
: 那我知道怎么回事了，那孩子语言能力还是比我孩子厉害，因为孩子会“人称代词+动词”
: ...................
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情绪问题目前感觉没有大的问题，之前特别喜欢去游泳，嘴里念叨去游泳去游泳，但是最后没去，会觉得委屈，呜呜的哭流眼泪，没有那种情绪爆发。上星期去上课挤地铁，他的鞋子挤掉了，下地铁后嘴里念叨鞋鞋，我没有听清楚不知道他讲什么，下车后发现他的一只鞋掉了，没有鞋他嘴里一直念叨，哭了，委屈的哭那种，买鞋后买上就好了。怕孩子大了反而脾气加重。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 太有必要去看郭延庆了
: 这就是为啥郭延庆的号难求
: 他会给你预后
: ...................
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