女孩2岁3个月了，之前一直觉得有些异常，也去做了评估，最近觉得孩子也大了，情绪好了一些看别的医生都没有大哭，前一阵找人帮忙挂了郭的号。
全程大概有十几分钟吧，医生先看了一些做的量表和评估报告，然后和孩子直接的互动，基本就是针对箱子里的玩具，如：
“这个是什么颜色的车”“他怎么跑呢”“你家里有没有”“在家谁和你玩呢”还有设置一些玩玩具困难看她的反应，还有抱她看她的反应，还问了一些日常的问题。
孩子互动状态尚可，基本有问有答，医生全程都在说：你很不错啊，你还会用英语说，你知道的太多了，等等。
最后郭和我沟通问我觉得孩子日常哪里有问题，让我描述一下，因为现场看是觉得互动反馈良好。
我就陈述了日常问题：情绪波动大不满足就立刻大哭、去早教一半时间都游离自己玩不看老师、去外面喜欢反复爬台阶不停止，在外面基本不应名，和同龄人一起没什么互动也从不关注别的小朋友，我说了很多很多～
医生最后说大概意思是：你说的这些可能自闭症孩子会有的表现，但不是说有几个表现就都是自闭症，不要生搬硬套这些小的表现，你要综合看她，我跟她几分钟的互动她很关注我、关心我的一举一动、而且语言逻辑很好甚至比正常的同龄孩子还要强，有思考，你只能说她目前有一些个性化的表现。未来你需要持续关注孩子，上早教不是瞎上，要引导她关注老师，老师没意思肯定不关注，和同龄人交往你们也需要适当引导，不是每个孩子都愿意主动社交，这是家长要做的，早教继续上。她自我意识很强，自尊心很强，这方面要注意引导。
大概就以上这些，供大家参考～

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谢谢版主回复～也说明一下：之前评估时间是一岁多，因为评估师说孩子小很多项目打分不能正常打分，建议孩子有一些交流能力再评估就诊会看的准确一些。然后我们是孩子快两岁挂到了郭的号，但孩子在门口哭的厉害，最后哭吐了，郭说这种情况他也没办法看，情绪问题很大，也看了评估报告说这个评分只是参考，需要等情绪好转再来看。所以我们才最近又去的。（而且在微博看了一个家长就是王评估说不是，郭诊断相反的，所以弄清情况也是对孩子负责，也算不上疑神疑鬼了）
也希望版主和各位版友的娃都能越来越好～别的都不重要～
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 多谢说明 不然以为我们判断错了呢楼主可以脱圈了& ...
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对 感觉这个病就是难诊断 也容易误诊 所以即使看了医生我最近看她表现也还挺焦虑 也可能她就是会带有一些特征不好社交啥的  您家孩子已经正常上学了吧 就是社交比较有问题的话对上学影响大么？
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
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: 对。就是孩子对他人的关注度和兴趣。这里的关注度是发自内心的有兴趣，而不是把人当工具。像很多阿斯伯格小时候对人也关注，但是实际上是把人作为工具。  
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