2岁5个月，女娃
1、在外面不跟小朋友对视、互动
2、不回答家人以外的人提出的问题，不跟外人对话。比如上课点名，点到她就只冲老师笑，不举手回答到，但在家里我来模仿老师点名，她都能回答到。跟家里人也不喜欢说话，比如爸爸妈妈姥姥姥爷叫什么名字，拿爱吃的东西逼着会回答，心情好会回答。不说句子，只能表达简单的，喝水，不喝了，不吃了，还要，不要了。
3、从小就敏感谨慎。不熟悉的环境不下地走路，需要好吃的哄好久才慢慢熟悉才敢走。危险的事情从来不尝试，比如楼梯距离1米以外就不再靠近。从小害怕黑色的东西，拒绝任何家人以外的人触摸，偶尔去外地爷爷奶奶，呆好几天都还不让抱。
4、跟家里人对视还可以，喜欢跟大人玩躲猫猫。
5、不喜欢玩玩具，大部分新买的玩具看都不看。喜欢看书，自己坐着能看很久。
6、最近的刻板行为是玩手，从小就喜欢自己低头跑圈
7、记忆力很好，各种识物卡片、民族卡教几遍就会，很久都不忘。
8、喜欢自言自语火星文，说的大多是早教班、动画片、书、古诗里的句子。
9、早教班表现以语言落后为主，其他基本正常。音乐课会跟老师去动作，但是不会跟老师对话，偶尔自己跑两圈，七田真上课除了不跟读，不回答问题，注意力比较集中，会跟着老师和音乐做动作。
10、能听懂大人的语气，语气重了会哭，自尊心强，有时候家人问问题答不上来也会哭。
11、玩玩具抗挫折能力差，稍微弄不好就发脾气不玩了。
12、大运动差，精细动作差，不会自己吃饭，洁癖，桌子上不能有垃圾。
13、家里就姥姥一个人带，互动少，爸爸妈妈上班早出晚归基本见不到面。每天去公园跑一个小时，放到公园里的小孩堆里自己就跑走。

因为上两个早教班，感觉跟小朋友在语言和社交上差距很大，有点着急，大家帮忙看看，给点意见
  
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自己担心这个那个也没用，至少，父母多跟孩子互动起来。或者去看医生，父母也许能重视点
【 在 xiaonian 的大作中提到: 】
: 2岁5个月，女娃
: 1、在外面不跟小朋友对视、互动
: 2、不回答家人以外的人提出的问题，不跟外人对话。比如上课点名，点到她就只冲老师笑，不举手回答到，但在家里我来模仿老师点名，她都能回答到。跟家里人也不喜欢说话，比如爸爸妈妈姥姥姥爷叫什么名字，拿爱吃的东西逼着会回答，心情好会回答。不说句子，只能表达简单的，喝水，不喝了，不吃了，还要，不要了。
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