我家也是这种情况，不过是迟缓半年，不懂规则意识，社会适应能力不理想，公立园半天，老师说得一对一看他，很累，因为推过别的小女孩，被小女孩家长找学校要说法，老师建议我们去看看。在幼儿园差不多被单例出来玩了，但是他还特别喜欢去幼儿园，听医生的目前停园了，每天去上2节课认知培训。希望有用吧。
听人说体育锻炼有好处，最近给他报了体能培训班还有美术班。
【 在 gaozhuang 的大作中提到: 】
: 请教下论坛里的各位前辈家长或老师同志：
: 小孩基本情况：3岁半，小班。发育滞后1岁左右，有医院说是发育迟缓不是自闭，有医院说疑似自闭。康复训练机构的督导说不是自闭，是严重的感统失调和发育迟缓。
: 小孩在小班不合群，应该没有朋友，老师反馈不听指令乱跑，注意力很差，无法深入参与有规则的游戏活动，其它小朋友会找老师投诉我们小孩推拉他们。我们家小朋友不会告状，回来问他幼儿园的事情，也只能断断续续不成系统的表达一些。
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社交小组课是那种，能否详细说一下，我家娃就是社交不行，能和大的孩子玩一起，但是对同龄的娃玩的不是很好。
【 在 wzhou 的大作中提到: 】
: 继续，感统训练、体能、社交小组课，因为是多动+孤独，医院诊断都是轻度。基本上不耽误幼儿园、学前班和小学，挑周末或是下午课少的日子。
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