不过他的社会参与属性还是相对弱一点，比如班级竞选班长之类，他就不感兴趣，我问他为啥不竞选班长，他反问说当班长对我有啥好处？今天他说老师组织了一个自愿为西部贫困地区学生捐东西的活动，他说自己没参加，因为觉得太浪费家里钱了。。。
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 那还真不错。我们家不行，还是有点呆萌。不过每年也进步，在开窍，但是还是没有同龄孩子灵活。而且每年进步很大。一年级老师开始然让他当组长，后来让别人当了。他就哭。气的不行。理解不了一样。今年这种事情他就可以理解了。我昨天还特意问他去年为啥那样，他说那会他还小，不够成熟。。。。不过我娃不会看脸色，没眼力界依旧。我看他一对一跟同学也可以，但是他说在班里同学都不跟他玩。。。他就自己。有个整天被老师骂的差生，他还不屑于跟人家玩，怕影响他自己进步。。。
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FROM 124.64.19.*

他上一年级的时候，有一次下午全班很多学生都有点犯困，老师不高兴，就让全班都起立站一会儿，然后他就是不站起来，老师再要求他站，他就发脾气坐地上，给老师气够呛，我问他为啥不站起来，他说我又没困，凭什么罚我也站起来。
二年级第二学期至今再没发生过打同学的事情了，脾气控制好转太多，但也不能算特别顺从听话的那种。
前几天，老师跟我说，他桌面和地面很多纸屑，比较脏乱（从小到大就这样，打也打过，还是屡教不改），中午排队领饭的时候，老师说罚他最后一个领饭，他说凭什么，老师说因为你卫生差，他很不满意的说真讨厌，老师说：你说谁讨厌？他说：“说我自己讨厌，行了吧。”
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 那还真不错。我们家不行，还是有点呆萌。不过每年也进步，在开窍，但是还是没有同龄孩子灵活。而且每年进步很大。一年级老师开始然让他当组长，后来让别人当了。他就哭。气的不行。理解不了一样。今年这种事情他就可以理解了。我昨天还特意问他去年为啥那样，他说那会他还小，不够成熟。。。。不过我娃不会看脸色，没眼力界依旧。我看他一对一跟同学也可以，但是他说在班里同学都不跟他玩。。。他就自己。有个整天被老师骂的差生，他还不屑于跟人家玩，怕影响他自己进步。。。
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FROM 124.64.19.*

我家过去也不太主动跟人打招呼，后来就慢慢好起来了，而且还会跟同学主动介绍说这个是我妹妹。我自己小学二年级才慢慢开始会跟同龄人玩，到五六年级天天跟一帮同学玩，还叫同学来我家里玩，组织同学去旱冰场玩。
你家娃也许只是发育迟缓呢？也就是说跟同学玩这个技能开窍的比较晚。
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 我们家我本来想二年级后社交上会有点突破，现在看还那样。融入不了集体里。我看路上如果看见同学，同学也跟他玩会。但是集体里就不行。他现在好像有点自卑，从不愿意主动去跟别人主动打招呼如果有人主动给他他还挺开心的。怕被拒绝。
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FROM 124.64.19.*

你说的这些特征是阿斯还是内向？我有点分不清。
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 这些我家不敢。我家在学校很乖那款。我看路上他跟同学也一起玩。但是他说他再学校没人跟他玩，就他自己，每天很孤单。问我为啥他没有朋友。。。他好像社交受挫，比较自卑那种，就是别人不主动找他，他就不主动去跟人说话。怕被拒绝。
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FROM 124.64.19.*

社交问题的表现吧，不合群。他其实是个特别外向的孩子，但是因为社交技能差，没人跟他玩，自己也很自卑，他就不愿意去找别人了。表现的很内向一样。
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 你说的这些特征是阿斯还是内向？我有点分不清。
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FROM 219.237.181.*