关于前半部分，我做的是尽量让孩子多跟不同的人接触，坚持上幼儿园，上不同的兴趣班。我以前说话会考虑孩子的语言和理解能力，去年他开始上兴趣班后我总能敏感地捕捉到老师说的话里有一些词或短句我儿子肯定不懂，但后来发现这样才能提高他的能力，而且一个人或一家人说话总会有习惯和倾向。

关于动画片和视频，我们家严格规定时间，每天中英文各看10~15分钟，周末可以多看一期巧虎，听只有5分钟左右（不一定是合理的，我儿子对听音频没有特别大兴趣）。要观察孩子的情况，比如今年给我儿子看了米奇妙妙屋，特别后悔，内容低幼，一集时间长，里边有一些格式化的语言，我儿子看了以后那段时间状态不太好，说话更刻板，每天无数次套用里边的一些格式化的语言。看了几集以后发现问题，但他特别喜欢看，我就强忍着让他看完一季，骗他说后面的没有了。


【 在 flyddll 的大作中提到: 】
: 邹小兵说很多家庭在孩子确诊了自闭症后，就丧失了正常的育儿能力，我想他说的是那种父母反应过激无法正常养育孩子的情况。但是我觉得我自己的家庭，即便孩子的进步已经让我们不再崩溃，我们已经把他当正常孩子看待，还是避免不了。
: 孩子确诊那会认知很差，不知道爸爸妈妈等等，以至于现在家长还有一个后遗症，举个例子：我在给孩子穿鞋，其他人就问谁给你穿鞋呢，孩子答妈妈，大家就漏出了满意的笑容。
: 可是他已经要3岁了，正常3岁孩子的家庭，应该不会问孩子这种问题吧。
: ...................
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