2021.12.27Ados评估
事前没有告诉孩子，怕她害怕，骗孩子是去找妈妈的同学玩，结果孩子去之前说：不打针。我感觉她已经猜到了
由于晕车 电动 地铁 走路过去的 加上周末玩的累 孩子有点迷糊了
我没有给做心理建设，也没有给与“好好表现妈妈有奖励”的语言引导。
表现比平常略差，但是问题都表现出来了，
评估结果13分
书面评估建议如下：
1. 情绪表达和处理：学习情绪的有效表达，以及练习调节情绪的方法；
2. 社交：沟通能力，同伴游戏能力，情绪调节能力和问题解决能力；
3. 集体技能：在集体中参与跟随能力的提高；
4. 提高模仿能力和假想游戏能力的互动意识；
建议社交技能训练干预，儿童将会取得不错的预后。
我和丹丹的谈话总结如下：
丹丹：轻度 像阿斯？说我的补充描述（一些我认为孩子表现奇怪的点）用词准确，理解到位。
问我如何发现的问题。还问我有没有去六院（否），得知没有去过后说如果去看郭延庆也许郭会认为不是或者不下结论。
我：评估时候表现比平常略差，但是核心问题都有表现，认同结果。
我发现问题是因为孩子一直不好带；早教班多动，有人提醒我；上了幼儿园老师反映多动问题。
本来想找干预机构被推荐做这个评估，我约了评估之后又反复看了资料（得到版上热心网友建议），并约了小朋友一对一一起玩进行了观察，反复进行对比思考，认为孩子有社交意识但社交能力差，并伴随多动倾向。
评估前一天我看资料思考到凌晨，心中已经基本得出了结论。
但是结果出来，回家，到了晚上，忍不住泪流满面。觉得亏欠孩子！
是不是我大龄二胎?是不是怀孕没有做好营养休息？是不是我性格焦虑？
但是哭过就要更好的面对未来
我计划上午公立幼儿园，下午干预。（怕公立幼儿园融合效果不好）
目前还没找到合适的干预机构或者特教（我住在北三环马甸桥附近），有经验的多多给与建议，不胜感激。
尽快约到郭延庆的号，希望得到专业的指导。
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女宝，三岁半，从小波折不断，不好带，没有一会老实的，说了基本不听。
九月份上的幼儿园，老师反映几个问题：
1. 坐不住，上课期间起来走，跑，影响上课，说了后能安静几分钟，就又不老实。没出过教室。这个基本每天都这样。老师反映说教批评作用不大。
幼儿园之前每周两次早教课，大人陪着上课，也是这样，在大人安抚管理下，能坚持10-20min，后面就乱动满场跑、走动。
2. 午睡时间短，醒了就闹腾，拉椅子推桌子，老师反映说教批评作用不大。现在接回家睡，可以正常午睡1-1.5小时。
3. 在幼儿园有时候会抢别的小朋友的玩具，会给别人搞破坏。爬上爬下。老师反映说教批评作用不大。
4. 前面几个月喜欢抠指甲咬手指头，最近一段时间喜欢抠鼻子（确实有鼻涕），在家清理干净鼻子后抠鼻频率降低（也还是有）。老师反映说教批评作用不大。
5. 集体活动有时候参加有时候不参加，比如唱跳，老师教的动作或者歌词也能记得一部分，回家有时候会自己自发的唱跳。
我自己观察家里情况以及回想以前的情况，认同老师反映的情况应该属实。
于是去看了韩颖，
就诊应该是几分钟，两个玩具，简单问了一下。
然后等了两个多小时做了个发育测评，测评很快大概20分钟，可能还不到。
测评发育是正常的。
但是孩子当天表现比平常好，门诊和测评期间妈妈（我）都在边上，测评时候医生让我抱着做我腿上。所以并没有做一下就跑掉或者动来动去。测评时候医生问的问题一个接一个，用工具书的时候翻页也很快，所以孩子整体表现很正常，没有明显走神什么的。
韩颖让回家做行为管理和同感训练，行为管理那里还了我一些具体条目。
然后让我回家自己搜关键字学习。
但是我还是不放心，觉得自己闷头学习太慢，想要找机构先开始干预，我也同步学习。
于是找了版上提到的机构，想做干预，结果机构那边说多动七岁前不能确诊，但是根据我描述的情况，建议做Ados评估。然后再干预。
我有点蒙，然后又回顾了下孩子表现，觉得确实不太爱和小朋友一起玩，在幼儿园的问题老师说教感觉也作用不大。在家里也是基本说了不听，她要趴桌子，够水壶，让她不要做危险，还是继续。写到这里突然想到，就和大卫不可以书里写的差不多。
我现在想如果去做Ados评估，要不要先去六院看看。
求个六院黄牛的练习方式。站内，多谢！
※ 修改:·hnairlines 于 Jan 13 15:32:18 2022 修改本文·[FROM: 123.112.195.*]
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