- 主题:记录一点孩子成长的小事
前天晚上我一进门孩子就跑过来呜呜哭着诉委屈,话也说不利落,或者说是靠哭声表演可怜,明显的假哭,都差不多是笑的表情哭的声音了,我知道是来告状了,就问谁欺负你了?是不是姐姐打你了?不管怎么问,小朋友还不会描述自己想说啥,倒是姐姐跑过来带着哭腔告状:弟弟追着打我!弟弟不停地追着我吐口水!果真,小的立马扭身追姐姐噗噗的吐去了,边追边笑。
想起来去年的这个时候,姐姐让他咬自己的手指,结果他把姐姐咬得哇哇叫也不松口,我跟姐姐解释说弟弟是第一次玩这个游戏,所以不知道轻重,你都疼得大叫了,他肯定知道自己劲用大了,不信再试试?姐姐就又让弟弟咬了一下手指,结果又是用劲儿的一口,又留下一对牙印儿,把姐姐给哭得眼泪汪汪的,这次我觉得这下弟弟真的该知道轻重了吧,就又安抚了一次姐姐,让姐姐相信弟弟一定会明白自己给别人带来痛苦这件事了,姐姐信了,就又把手指给弟弟咬了一次,没想到还是用劲儿的一咬,唉,可怜的姐姐。
所以前天晚上睡觉前想起这件事,我就又测试了一下弟弟,把自己的手指放进他嘴巴里,结果是很自然的互动,小家伙笑眯眯地轻轻咬了一下。要是我假装大叫或哭,他指定也不会疑惑或悲伤,还是会很好玩的状态。
昨天陪着他看大卫系列绘本,一本接一本,小家伙看不够,眼睛跟着我的手指走了,嘴巴我重复着我的每句话,甚至拿起一本时他还提前说出了书名,我读到“大卫”,他就接着“快长大吧!”。因为表现出了前所未有的耐心,好像理解能力也提升了一点点,所以每一页停留的时间也长了一点,可以观察的内容多了,但是比如问“大卫在哪里?大卫在干什么?大卫的手在哪里?大卫的嘴巴里有什么?”这样的问题,孩子能够回答的还是不多,或者能够进他耳朵的不多,也或许是他能够听懂的不多,但是我感觉还是进耳朵的不多,进步是他感兴趣的多了,会指一些地方等我给他解释这是什么。经常重复的颜色,红色,绿色,蓝色,孩子还识别不清,或者根本没有理解,因为刚刚指着教完绿色,他仍然会说红色。
四本书看完也花了不少时间,但是小朋友还在说:换一本!我一本一本的拿给他看,告诉他每一本都看过了,该睡觉了,不同以往,这次小家伙终于听明白了,说了一句:都看过了,不看了。然后就乖乖地躺下睡觉了,一脸幸福的笑容。这似乎是为数不多的商量清楚的事,希望以后会越来越多。
总得来说感慨是,全心全意的陪伴对孩子来说太重要了,因为是老二,也还要管老大学习,之前我能够这样耐心,全身心的陪小家伙的机会很少很少,想比起姐姐小时候,陪伴的一个零头都没有,而且不是我一个人这样,几乎全家都是这个态度,这也许是小朋友理解能力跟不上的养育因素。
当然,天生的因素是主因。
2021.12.28
今天早上姐姐着急吃饭,弓着背下巴凑桌子上吃粥,小家伙学他姐姐的样子踮着脚把下巴凑到餐桌面上——好长一段时间了,甘当姐姐的复印机——姐姐看了觉得很逗,用手抚摸他的脑袋,结果小家伙自动配音:乖宝宝!——能够联想到别人的潜台词,这是个很大的能力突破吧!真好!
昨天晚上我买了炒瓜子回家给他们吃,我在门口换鞋,姐姐接过去拿客厅去了,过了会儿姐姐喊我:妈妈,快来帮忙,我一个人剥得太慢了!我过去一看,果不其然,姐姐给弟弟剥瓜子吃呢,嗑出来一粒弟弟捡一粒,姐姐真忙不过来。我就帮忙剥了,让姐姐自给自足,但是姐姐还是给弟弟剥着吃,这下弟弟就两处捡了,开心得不行。我跟姐姐说你不用对弟弟这么好呀!姐姐说:“我对弟弟好,将来弟弟也会对我好的。”~这可不是我洗脑的结果。我说将来,将来弟弟对你好他媳妇会生气的!姐姐说:“那弟弟心里也知道姐姐对他好!”~~这学期以来姐姐真是对弟弟太好了,不光处处照顾弟弟、让着弟弟,而且随时愿意把妈妈让给弟弟,这就是手足情深,割断不了的真情。
2021.12.30
昨天晚上睡觉前照例要看大卫系列。仔细看了一本书,还有两本就让他自己翻的,书里一小部分他能够自己讲给自己听了,不过是一句话概括。特别让人高兴的是,翻到大卫把哥哥的肖像画拿着跑的那一页,小家伙自己配音:是我的,还给我!翻到最后哥哥和大卫和好了,把大卫抱在怀里,小家伙配音:我爱你!
好像是能够从场景里去理解一个人物的心情了,或者能够把自己代入进去了,让人惊喜。
2022.1.2
昨天感觉孩子打开一扇门了!昨天下午带他和姐姐一起去看电影雄狮少年,本来去的路上就昏昏欲睡了,电影竟然坚持看了下来,乐呵呵的,快结束时终于睡着了。散场抱着出来醒了,我跟他解释电影放完了,我们要回家了,先换个纸尿裤?要不屁屁湿湿的。小家伙大眼睛一闪说:回家拿!意思是换纸尿裤在家里呢。我说爸爸带了出来,在衣服口袋里呢,他不说话了,转念一想着急起来,问:“**呢?”—不喊姐姐,叫着姐姐名字问姐姐去哪里了,担心姐姐走丢了呢。
真好,感觉小家伙的世界又丰富了一点。
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修改:yimm FROM 117.154.88.*
FROM 117.136.52.*
多大了 加油
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FROM 221.217.133.*
马上两岁半了
【 在 hnairlines 的大作中提到: 】
: 多大了 加油
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FROM 117.154.88.*
能力太好了,感觉会走出来
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 前天晚上我一进门孩子就跑过来呜呜哭着诉委屈,话也说不利落,或者说是靠哭声表演可怜,明显的假哭,都差不多是笑的表情哭的声音了,我知道是来告状了,就问谁欺负你了?是不是姐姐打你了?不管怎么问,小朋友还不会描述自己想说啥,倒是姐姐跑过来带着哭腔告状:弟弟追着打我!弟弟不停地追着我吐口水!果真,小的立马扭身
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 111.202.188.*
谢谢版主:)
马上两岁半了,我觉得这个能力还不好,离能上幼儿园还差很多。告状这个,我觉得他是长期观察,跟他姐姐学的。
但是您的回复让我很开心,倍受鼓舞:)
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 能力太好了,感觉会走出来
: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 223.104.20.*
再补充孩子理解比较刻板的地方:
读大卫系列时,在换页前因为展开讲了很多大卫相关的,所以我就说:大卫拜拜!翻到下一页,是大卫光着屁屁屁跑了,我假装大吃一惊:啊?!
结果后边每翻页前孩子就会说:拜拜,到下一页又会像我一样“啊?!”重复了几本书,我感觉是他理解比较狭隘。
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FROM 223.104.20.*
很多同期不如你孩子的,现在都很不错了
【 在 yimm 的大作中提到: 】
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: 谢谢版主:)
: 马上两岁半了,我觉得这个能力还不好,离能上幼儿园还差很多。告状这个,我觉得他是长期观察,跟他姐姐学的。
: 但是您的回复让我很开心,倍受鼓舞:)
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FROM 111.202.188.*
没事,年龄小,大了这些都不是问题
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 再补充孩子理解比较刻板的地方:
: 读大卫系列时,在换页前因为展开讲了很多大卫相关的,所以我就说:大卫拜拜!翻到下一页,是大卫光着屁屁屁跑了,我假装大吃一惊:啊?!
: 结果后边每翻页前孩子就会说:拜拜,到下一页又会像我一样“啊?!”重复了几本书,我感觉是他理解比较狭隘。
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