- 主题:ados评估结束，求建议
您的孩子在普小，没被老师要求陪读或者退学吧，您要把孩子退学送到机构？或者是每周去一次？那作用在哪？社交难道是靠上课学会的？尤其是八岁的孩子，明白您的焦虑和心情，但机构不是救命稻草，救命稻草是父母，你们去高质量陪伴孩子，在生活中各种场景学会社交，你们去组织和同学一起活动，让孩子感受到在一起的快乐，而不是把孩子推向机构，你们在外面等着接，社交不是学而思，老师教他就会
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三年级了吧，文化课也需要时间啊
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【 在 huoxingxifu 的大作中提到: 】
: 这不是寒假了吗？我们大人还是需要上班的，工作日只有老人在家，我家老人没办法做到像我们一样高质量。
: 所以想着能找到专业的人，把寒假的时间利用起来。
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插个题外话啊，看了楼主的帖子，贾说不是，郭说阿斯，王说高功，从另一个侧面是不是说明这些专家意见都不统一啊，那家长不要纠结他到底是什么了，行动起来，陪伴加引导包容最重要
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Asd水实在是太深了，医生的一纸诊断能断送一个家庭的幸福，医生的背后到底有没有利益的因素谁也不知道，医生的水平参差不齐，就是这种参差不齐让家长更加迷茫，先不说贾郭的结论不一致，有时候，郭，邹两个顶级的专家，对待同一个孩子，他们的诊断都不一致，可怜的只有无助的家长和无辜的孩子，让家长陷入迷茫，把孩子当试验品，送到机构听天由命，唉，想骂街，又不知道骂谁
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【 在 huoxingxifu 的大作中提到: 】
: 我这段时间看过来，贾美香真的是和她的名声不太符合，基本上不看孩子，连听我说都是很少，问诊中间还处理了点私事。挂她号的家长，如果知识储备不到一定程度(像我似的)，真是很可能误诊。
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: 王丹丹觉得我家语言不行，情绪还不错。
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: 而且刻板给我家打满分了。我们确实有很多小动作，尤其是手部不寻常动作。她还说我家有瞄直线的动作，非常典型。还有强迫，就是她故意把数字写错，我家娃非得让她改过来，不改不往下进行。这些我都是认同的(除了瞄直线，我真没发现过)，只是我之前不知道这是刻板。所以贾美香问我的时候，我根本就不知道，我就回复说没有刻板(但是我说过孩子手部动作)。贾美香也并没有和孩子互动，也没有引导我刻板都可能是什么情况。
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: 后来想想，幸好我又挂了郭大夫的号，要不然8岁都确诊不了，估计以后就耽误下去了。
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老郭都这么说了，还担心啥，把学习搞好，不给老师捣乱，这就是优秀学生
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【 在 huoxingxifu 的大作中提到: 】
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: 我给几个机构打了电话，最后还是放弃了，感觉都不适合。
: 郭大夫和我说，不用去机构，主要抓学习，学习上去了，课堂秩序如果能用药物辅助维持住的话，他就是一个内向的小孩子，和别的孩子能有啥差别呢？
: 我觉得郭大夫说的也很有道理，也不纠结了，自己在家里想着法的干预。但是经过这段时间，发现自己在这方面真是没啥天赋，也有点发愁。
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