很幸运地约到了王丹丹老师的Ados评估，整个时长2小时，主要是和孩子玩，观察他的反应，我们尽量不去干扰。最后评分是14分（少量或无语言情况下），我觉得评分还挺高的，但丹丹老师比较乐观，她认为他语言落后，自发发声少，主动提要求少，社交反应偏弱，但总体上没看到太多偏离正常的地方，即使是谱系也是比较轻的，建议目前以家庭干预为主，多给孩子提要求的机会，增加互动游戏，刺激自发发声，到2岁半左右如果发现仍然落后较多，再考虑去机构，以免耽误上幼儿园。
我也特意请教了几个比较关心的问题，一是应名，她说因为他年龄小，而且没有语言，如果听到名字后能看一眼，就是非常好的反应了（这个目前我们在家有时候是有的），有时候也可能没有反应，她似乎不觉得这是个大问题。二是眼神，她觉得评估过程中有眼神对视，包括评估结束后在会客室也有和工作人员的对视。三是跟随性，她认为主要还是社交反应弱，需要家长多引导孩子模仿别人，慢慢提高。
评估完我们心里稍微放下一点，后面就好好学习干预知识，在家多陪着互动，另外也想办法增加一些孩子与照顾者以外游戏和接触的机会，再继续观察吧。
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