- 主题:新人报道，6岁男娃被郭延庆确诊ASD，不需要干预，很茫然求指点
听说奥密克戎确诊有轻型、普通型和重型之分。ASD也有不同的类别以及不同的程度。在我的印象里谱系之所以让人感觉很严重，是因为很难提高孩子的情商和社交能力，所谓江山易改，本性难移。对于这么大的孩子，郭师傅目前也没有什么好办法，因为刻意进行训练干预反而不好。给娃营造一个宽松的家庭和学校环境，就是不要太当回事儿，适当安排点户外活动和体育娱乐活动，使娃变得阳光活泼些就是了。
有时需要引导娃猜猜别人是怎么想的，猜猜别人的看法、态度和感受，学会换位思考。
【 在 yixinxmg 的大作中提到: 】
: 上周带六岁半男娃去看郭延庆医生，20分钟确诊ASD,问郭医生后续需要怎么干预，如何训练，对方说孩子智商高，认知和语言能力都没问题，主要是社交问题，单纯幼稚，对人的兴趣不太大，目前不需要训练干预，主要是给娃营造一个宽松的家庭和学校环境。
: 在我的印象里谱系是很严重的问题，需要每天的反复训练，才能提高孩子的各项能力，将来融入社会，但我们却没啥可做的，好迷茫呀，说实话，我现在还没有完全接受这个事实，希望兄弟姐妹们能给一些建议和指点。
: 娃的症状：
: ...................
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修改:Yanght56 FROM 111.197.238.*
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有时需要引导娃猜猜别人是怎么想的，猜猜别人的看法、态度和感受，学会换位思考。
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"他现在的作业基本无法在学校独立完成，" ---小学一、二年级那点东西好解决，回家后家长帮一把就是了。“以后三年级开始书面考试会面临更大的挑战。”-----过虑了，根本没那么严重。
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老师说：“孩子确实在班里是最小的，发育慢一点也正常。”----多年前，我儿子在班里也是最小的，第一次考试，只得了70多分，我看了还挺开心地笑了，觉得他还不错呢。结果老师看见我拿着成绩单居然还笑，气得直骂，说“......,没见过这样的家长！”。呵呵，她骂我，我也不生气，心想，等着瞧。
【 在 yixinxmg 的大作中提到: 】
: 是的，如果我家孩子小时候确诊，那我跟娃爸大概率也离婚了。孩子确诊之后第一关就是家长的互相埋怨，之前孩子疑似ADHD，娃爸坚定孩子遗传了我，现在ASD，还是觉得像我。有一段时间我也觉得自己可能是ADHD，遗传给了孩子，特别的自责，后悔生了他，去年看王力芳医生，她说我跟娃爸都是正常的，不要乱想，内心的自责才少了一些。
: 孩子开学这几天，我跟几位任课老师沟通，他们都觉得孩子在学校表现还不错，虽然上课有时候会溜号，但是课程内容都掌握，上课也积极发言回答问题，老师的指令执行的越来越好，越来越快了。班主任老师又重申了他的观点，觉得孩子进步特别大，并且孩子确实在班里是最小的，发育慢一点也正常，应该不是ADHD,让我别太多虑。像您说的，既然我们做不了什么，那就当他是个正常的孩子，让他度过一个开心快乐的童年吧。即便以后孩子不能自立，我们保证他的基本生活还是没问题的，并且孩子在家长身边，我们也挺幸福。
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多年后，我儿子的学习成绩在班里是名列前茅的。
【 在 yixinxmg 的大作中提到: 】
: 那你们的老师确实挺过分的，我们班主任除了偶尔发作一下，大部分时间还可以。
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是ASD, 但智力还算正常，只需家长注意适当给予引导。为了争取孩子到小学高年级及上中学后学习成绩达到中上，甚至在班里名列前茅，更需要注意家庭教育方法和技巧。例如，三四年级小男孩的作文成绩较差，这用得着心焦吗？不用心焦，注意让孩子的校外活动丰富一些，孩子的生活活动内容丰富了，活动后家长按孩子的视角写范文给孩子做示范，慢慢地孩子就有东西可写，也知道怎么写了。家长还可以从孩子的活动圈编口头文学讲故事，故事中的主角用的是自己的孩子和他的同学的名字，说着说着，孩子可能会打断你编的故事，他要插上一小段，好让他在故事中要比他的同学更厉害一些。然后让你接着讲，讲，讲，接着讲！
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小小男孩为什么爱听我现编的故事？因为在一些故事中他和他的同学们去探险、打猎、甚至还会武功！他的同学中有个漂亮的小女孩，年龄比他大，比他成熟，能说会道，有时还到老师那告他的状，但有时也在一起玩。在我编的某个故事里，这个小女孩会武功，当夜幕中一群蚊子攻击她时，她从口袋里掏出一把绣花针，抛向蚊群。结果蚊子纷纷落地，每只蚊子身上都插着一根绣花针！但故事中我儿子的武功不如这个小女孩，于是我儿子不乐意了，马上编出一小段，原来他还有更厉害的武功，然后让我接着往下说。
【 在 yixinxmg 的大作中提到: 】
: 谢谢，您的经验和建议都很实用。
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偷偷地去诊断，别告诉周围的人，信不信诊断结果自己掌握，自己要心里有数。参照别人公布的诊断过程和诊断要素，自己悄悄地对号入座也行，别告诉周围的人就是了。然后就是如何调整心态的问题了，需要引导孩子时适当引导引导，但也别太当回事儿。
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FROM 111.197.238.*
我儿子上小学一二年级时，还好，这些新名词大家都不知道。有一次，班主任训我们家长和孩子说，这孩子在班里就没什么朋友！她的意思是这孩子的个性有问题！我于是知道我儿子在班里因为比别的孩子小半岁到1岁多，被边缘化了，被歧视了，被欺负了。没想到正在这时，有个和我儿子能玩一块儿的小男孩走过来说“他有朋友，我就是他的朋友。”----哈哈，这个小男孩儿不懂事冒犯老师了，不知道应该给老师留点面子。
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 拉倒吧。现在幼儿园老师直接都能给诊断了，有点问题就说自闭。让去看病。那种轻的大多只要去了就会给个倾向的诊断。家长以泪洗面几个月，后面提心吊胆，看娃哪里都像精神有问题的。运气好的六岁能跟上，家长心理也跟那啥似的，运气不好的，后面还慢，夫妻本身关系不家庭环境更不好，孩子基本就废掉了。我身边轻的离婚两对。有一对还本来就是医生。还有个着急上火的自己病了，结果娃还不错。另外一鸡血了，一周就上几天幼儿园，父母心态崩了，花大钱干预。。。效果可能好吗？本身都是很轻的孩子。没有明显的刻板。小时候表现为语言迟缓，别的发育迟缓，心智弱。这种能合群吗？这些娃当初在北京各个大医院确诊为轻微发育迟缓。网上搜后都去六院被确诊为自闭倾向。当然现在这新词已经跟芭比q一样火爆了。现在别的医院也开始执行国际标准，别的医院也不叫发育迟缓了，都叫自闭谱系障碍了。那天我听一个同学妈妈说他们一个小区的邻居孩子是自闭症干预好了。自闭症这还能干预好？确诊的全部失去了正常的育儿能力。心大点好，有几个做到的，还有这个环境。。。。对了，我家属于轻度阿斯，有次上体能课有个胖子指着我儿说看那个是自闭症。幸好我儿没听见。哈哈哈我就纳闷，我儿刚来，运动差些，我儿还没张口，他离他二十米远就看出来他自闭症了？比儿童医院专家还牛呢？你瞅瞅这得多普及大众。就是说自从有了谱系，只要发育那啥的，大家都认为这就是自闭症。是傻子加精神病。只能说在dsm5没改前最好生孩子烧香别跟发育问题沾边，要不早生几年，或许心理还能舒服点，反正没有药。。。
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修改:Yanght56 FROM 111.197.238.*
FROM 111.197.238.*
我遇到一个可能只有半岁的刚会爬的小男孩，我们是第一次见面的。我逗了逗他，他不但和我有眼神交流，而且当家长要将他带走时，还不停地冲我笑，他的家长感到很奇怪。有个大概刚满1岁的陌生的小女孩，总拿小皮球扔过来要和我玩。还有个约两岁的小女孩，第一次见面时，教我玩气球。第二次见面时，又拿出她的小玩具要跟我分享。有个将近3岁的陌生的小女孩，看我手里拿着一个文玩核桃，她将她的手掌伸过来，上面有3颗小石子，看来她是要用小石子换我手里的核桃。有个将近4岁的陌生的小女孩，两只手里都拿着东西，我默默地盯着她左手拿的的东西，于是她就跟我说这是她的大姨送给她的。我好奇地问她这东西是做什么用的？她稍想了想，回答说这是给她玩的。我发了声“哦”，表示明白了。然后我正转身要走时，她却叫住了我，扬起右手说，还有这个没说呢。有一次，我遇到几个幼儿教师带着两群小朋友从中巴下来要进森林公园玩。我问小朋友，你们是哪个学校的呀？他们答非所问异口同声回答我说，我们是小一班的。“哦”，我应了一声，表示明白了，结果几个幼儿教师全都笑了起来。有一次我遇到一个大约4岁的陌生的小男孩，他爷爷抱着他在前面走，我在后面跟着，当我和他眼神交流后，他要下地走，要和我聊天，还问我住在哪儿。有一次我遇到一所希望小学一年级的学生，他们是来京务工人员的子女。我和他们一起走进田野里，刚聊了几句，有个小女孩问我，你是老师吧？然后我问他们是哪个学校的？那个小女孩回答说，他们是红星小学的。然后向我介绍了他们小学的情况（估计是他们的家长编的顺口溜）：红星小学，门上牌子，金光灿灿。进去一看，破破烂烂。十个老师，九个笨蛋，还有一个是傻校长。
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