首先您的印象是不对的，经过大量训练还不一定能融入社会指的是低重典（低智商、重度、典型），高功能郭延庆的建议一直是就高不就低，能上普通幼儿园就尽量在普通环境里跟着，实在不行上融合幼儿园，再不行才要去机构干预（我儿子第一次看他给的建议），如果很轻就会建议当普通孩子养，但要提高警惕看有没有往不好的方向发展（第二次看他给的建议）。

其次，一般高功能孩子的家长目标是潜伏，都要尽量瞒着老师有ASD和ADHD，你们怎么还上赶着给孩子确诊还要告诉老师。现阶段国内的环境来说老师和同学们知道了弊大于利，ADHD可能稍好一点，千万别说ASD。谱系孩子的父母只能自己来承受很多误会，就让老师认为你们教子无方好了，态度上摆出尽力配合，尽力了但能力有限，还请老师多包涵多指教。

最后，您家孩子情况真的很好，从描述看也就算是带点特质的NT。我也纳闷您儿子有什么表现让郭延庆直接给确诊了。去年我儿子第二次见郭延庆的时候他说我儿子特质已经不明显了，虽然从描述看我儿子比您家孩子差多了。

平时可以宽松但要遵守规则和底线，如果有条件也可以考虑国际学校或不鸡血的民办学校，不能/不想转学看能不能尽量跟老师拉近关系吧。

【 在 yixinxmg 的大作中提到: 】
: 上周带六岁半男娃去看郭延庆医生，20分钟确诊ASD,问郭医生后续需要怎么干预，如何训练，对方说孩子智商高，认知和语言能力都没问题，主要是社交问题，单纯幼稚，对人的兴趣不太大，目前不需要训练干预，主要是给娃营造一个宽松的家庭和学校环境。
: 在我的印象里谱系是很严重的问题，需要每天的反复训练，才能提高孩子的各项能力，将来融入社会，但我们却没啥可做的，好迷茫呀，说实话，我现在还没有完全接受这个事实，希望兄弟姐妹们能给一些建议和指点。
: 娃的症状：
: ...................
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