试听了两节早教课，表现出来的问题：
1.我早都知道、老师也发现的问题：老师让他干什么，如果他正在干另外一件事，那老师需要捏着他的脸蛋或耳朵叫好几遍才能把他注意力给转移过来，其实在家里也是这样的。好的进步是，我喊着他的名字，他会“哎！”的答应了，这也是多次教强化的结果。
2.我觉得问题不大、老师觉得有问题的：注意力不集中。比如走独木桥，他视线会被别的孩子吸引走，然后就停下不走或者走错。我觉得才第二次上课，对周围有新奇是正常的，不过另外一个小姑娘就走得很好，心无旁骛的。

其他似乎都挺不错的，虽然在家里不听指令，但是上课指令依从性都很好，虽然语言理解上似乎慢一点，但是会观察，看别人然后很快就纠正自己了。性格谦和，不管哪个小朋友靠近自己，都让别人先来。
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会观察其他小朋友是好事啊
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我女儿这两天满20个月了，你家的这两个问题我女儿也有。

我女儿感觉得是大脑处于闲置状态才会响应外部指令和呼名，不闲置的时候很大声呼名都不会理睬。但只要她不是有需求或者在玩，呼名和指令的响应率还挺高的。

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【 在 yimm 的大作中提到: 】
试听了两节早教课，表现出来的问题：
1.我早都知道、老师也发现的问题：老师让他干什么，如果他正在干另外一件事，那老师需要


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