偏激的言论我觉得不用太在意，我们还是应该做好自己的事情。可能我性格比较隐忍，不太爱跟别人吵架（捂脸）

但是有个id的言论我觉得还是有道理的

既然是轻度的，可以接受融合的，那还是应该尽量订立跟普通孩子一样适用的、至少是接近的奖惩规则。而不能以这三个字为特权一味地要求别人给自己开绿灯。可能我没遇见过不负责任的老师，我觉得家长的态度摆在这里，老师和家长都会尽量包容。我们为孩子这样一点点蚕食来的“开恩特例”，其实到最后都是对孩子进步的扼杀和放弃，孩子融入正常生活的目标就会离我们越来越远。

适应规则对孩子来说很难很难，但是我们是跟他同一战壕的，我们在一起去挑战它，战胜它，而不是缴械投降了。

最后孩子能怎么样，除了家长的精气神，可能孩子本身的资质也很重要。我印象很深的《孩子挑战》里就有两个案例，两个出生便残疾的孩子，一个孩子的妈妈对孩子充满悲悯，认为孩子太不幸了，无论孩子想做什么都无条件的满足她、呵护她，逐渐的孩子也就丧失了成长的机会，丧失了“我一定可以！”的认知。而另一个孩子，她的妈妈一直对她说“你可以的”，“你可以做到的”，所以她也认为自己“可以做到”，虽然肢体残疾，但是也一点点的实现了生活自理变得自立。

我认定自助者天助，相信孩子也会越来越好。



【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 看了楼主和回帖，我们孩子咋融合啊
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FROM 117.136.38.*

我也看了，唉，国内目前这方面氛围不是特别友好。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 看了楼主和回帖，我们孩子咋融合啊

- 来自「最水木 for iPhone 8」
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我们家老大班上有一个闭娃， 三年级了，成绩还能跟上，我特别佩服。据老大说他纪律也很好，只是不怎么跟别人说话。

没用影子老师，班上的孩子们比较关照。有个小女孩像姐姐带弟弟一样帮助他。

希望我家老二上小学能达到这程度。。。。目测最大的差距是坐不住，不听指挥。

【 在 chenyufine 的大作中提到: 】：
看了楼主和回帖，我们孩子咋融合啊
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您这个例子，又给我们回了点血

【 在 kankankan 的大作中提到: 】：
我们家老大班上有一个闭娃， 三年级了，成绩还能跟上，我特别佩服。据老大说他纪律也很好，只是不怎么跟别人说话。
没用影子老
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FROM 106.121.141.*

是这样
可是我觉得那个帖子描述的家长
她们说这话的方式没意义啊

怎么必须法？
我模仿一下家长说话

xx老师，你上课必须提问我孩子，因为孩子是自闭症

xx老师，你必须安排孩子和我孩子玩

怎么模仿怎么别扭啊

正常家长只会这么说：
xx老师，您上课的时候能否提问我的孩子？这样孩子会感到和别的同学一样。

xx同学，你能和我孩子一起玩吗？她不大会主动找同学玩，谢谢你同学。


除非家长这么说，那么故事就不简单了
xx老师，你必须提问我的孩子，因为我发现你经常忽视提问我的孩子，是因为我在旁边陪读的原因吗？


【 在 Pathetique 的大作中提到: 】
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: 所以最重要的是不影响他人，那么周围人就会更包容。努力带好孩子，尽量减少问题行为吧。
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: 【 在 kankankan (小Emma你快快跑) 的大作中提到: 】
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