- 主题:疑似阿斯三年整,进步明显
前两天本版有个开学四年级,进步明显的
我家也一样,从一年级入学发现疑似阿斯,现在开学四年级,明显好多了
虽然还有一点这样那样的小问题,但跟最初的状态比起来,已经好太多了
希望给低龄娃家长一些信心,慢慢来,坚持引导,随着孩子的发育,一切都会好起来的
写几条感想吧,想到哪里写到哪里
1.是否确诊不重要。孩子在人群里有没有异常,作为家长很清楚。发现问题就要面对问题,不必追究为什么,但要知道孩子目前的状态,并予以支持和引导。
2.家长引导很重要。我个人不是很信赖机构,因为as和as也不一样,没有标准化的干预方法。而且机构干预受时间、场合的限制,不可能深入到生活中最需要的细节中给予指导。所以,家长可以试试自己读《阿斯伯格综合症完全指南》,尽力去理解孩子自身的逻辑,发现他的逻辑和行为中存在的问题,在日常生活中随时给予指导。
3.相信孩子会成长。在问题爆发的初期,我也非常焦虑。跟版上的情况一样,几乎每天接老师的电话,一看见老师电话就焦虑。到了3年级明显少多了,到了4年级又少了一点。虽然还是有问题,问题的性质也没有刚开始那么严重了。
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修改:webknight FROM 210.77.180.*
FROM 210.77.180.*
我家已经适应了,现在每天都有小红花
这个可是超级强化物
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 前两天本版有个开学四年级,进步明显的
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: 我家也一样,从一年级入学发现疑似阿斯,现在开学四年级,明显好多了
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: 虽然还有一点这样那样的小问题,但跟最初的状态比起来,已经好太多了
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: 希望给低龄娃家长一些信心,慢慢来,坚持引导,随着孩子的发育,一切都会好起来的
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 111.202.188.*
恭喜版主
开学还不到一个月,这个适应速度相当快啊
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我家已经适应了,现在每天都有小红花
: 这个可是超级强化物
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FROM 210.77.180.*
老师宽容,用奖励鼓励的方式
肯定还会有其它问题将来会出来
老师说只要看到孩子进步就行,不让我们回去批评孩子
从最开始的盯着手机等消息 到现在手机丢一边
现在想开了,反正没啥原则大事
将来的还是会来,走一步看一步
【 在 webknight 的大作中提到: 】
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: 恭喜版主
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: 开学还不到一个月,这个适应速度相当快啊
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发自「今日水木 on iOS」
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修改:chenyufine FROM 124.64.19.*
FROM 124.64.19.*
恭喜恭喜,孩子很棒,也遇到了有爱的老师
我们家也暂时还没出现大问题,希望大家都顺顺利利
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我家已经适应了,现在每天都有小红花
: 这个可是超级强化物
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FROM 159.226.112.*
你跟老师说了情况吗?
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 老师宽容,用奖励鼓励的方式
: 肯定还会有其它问题将来会出来
: 老师说只要看到孩子进步就行,不让我们回去批评孩子
: 从最开始的盯着手机等消息 到现在手机丢一边
: 现在想开了,反正没啥原则大事
: 将来的还是会来,走一步看一步
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: 发自「今日水木 on iOS」
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 1.203.173.*
没有说,老师只是说孩子心智不成熟
发现虽然孩子犯错了,但是批评时孩子能听进去,然后当孩子改正后表扬孩子,孩子表现就越来越好
【 在 Neon 的大作中提到: 】
: 你跟老师说了情况吗?
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: 发自「今日水木 on iOS」
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: 我知道你会做我的掩护
: 当我是个逃兵
发自「今日水木 on iOS」
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FROM 111.202.188.*
那可真是太棒了,给了我希望
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 没有说,老师只是说孩子心智不成熟
: 发现虽然孩子犯错了,但是批评时孩子能听进去,然后当孩子改正后表扬孩子,孩子表现就越来越好
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: 发自「今日水木 on iOS」
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: 美国作家威廉萨洛扬所说的,“如果你还活着,旧金山不会使你厌倦;如果你已经死了,旧金山会让你起死回生
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FROM 1.203.173.*
【 在 webknight 的大作中提到: 】
: 前两天本版有个开学四年级,进步明显的
: 我家也一样,从一年级入学发现疑似阿斯,现在开学四年级,明显好多了
: 虽然还有一点这样那样的小问题,但跟最初的状态比起来,已经好太多了
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请问版主,一年级是怎么带着孩子熬过来的? 孩子当时问题行为很多吗? 你们当时怎么帮孩子走上正规的,可以分享分享么。
我是一个绝望的谱系阿斯一年级男孩的妈妈, 今天接孩子老师让我们再考虑缓读一年,非常非常迷茫和难受。
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FROM 223.70.141.*
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我家已经适应了,现在每天都有小红花
: 这个可是超级强化物
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我们也一个月了,老师反应上课注意力不太好,下课规矩不好,让提升下孩子注意力,避免高年级学业受影响。
我每天还是很忐忑,我家娃确实比较容易惹事,
手脚不闲,他理解能力还有语言能力还可以,老师觉得他多动,但不会往asd考虑,老师可能往太调皮,不听话,缺少管教考虑了
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FROM 27.188.252.*