- 主题:孩子说的内容，又给我惊讶到了，可怜的娃
我也觉得是 表达不丰富造成。我们原来有时候 开口就叫 妈。后来我发现 他喊的时候 其实不知道那个问题怎么问，在思考怎么问。表达能力上来后，明显频率直线下降。 再长大一点，表达能力好了，兴趣更广泛了，就好了。 另 我们语迟，是民间故事里的那种。没见过比他更晚的了。
【 在 meltaurora 的大作中提到: 】
: 我最近的感觉明知故问是娃想要问其他，但找不到语言。比如说他问了一万遍电线杆，这是什么呀？很多时候他想要说的是妈妈，这里有电线杆，我们聊聊电线杆；或者给我买个电线杆可不可以；电线杆为什么那么大；我喜欢看电线杆。
: 语言不丰富的结果
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你这不算啥。我们是民间故事里的那种。等着别人来挑战。
【 在 LazySnake 的大作中提到: 】
: 我家里人都说我语迟，4岁（应该是虚岁，实3周岁），你可以作个对照
: 可能确实语言表达上面比别人要差一些，
: 记忆力也差一些，
: ...................
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等再过几年，他能力我觉得够了，我写个回忆录
：）
【 在 LazySnake 的大作中提到: 】
: 直接说答案嘛，我以为我这个已经很能秒杀了
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的，核心是思维能力，语言是表象。思维能力起来了，语言问题是暂时的。他的泛化能力，吸收知识的能力都会很好，积累够了，问题逐步都消失了。还是要不断给孩子扩充知识面和经历
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 比如去公园，孩子可能会反复问我们去哪里。其实他思维没有弹性，不太懂可以问别的。可以交他，问公园里有啥？几点到公园，之类的，扩招思维的方式。类似于思维导图。谱系孩子大点你会发现，语言啥的都是皮毛，思维是没有弹性的，而且弹性越小的，越严重，有的严重思维刻板。比如过于遵守规则。社交潜规则书里有个案例就是一个谱系孩子，在学校到处管别人抽烟。。。老师不管，他就去投诉校长。。
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