孩子今年五岁4个月，公立幼儿园大班。最近幼儿园班主任找家长谈话，说有必要给家长反应两个情况：一个是近期幼儿园组织了运动会，老师教了孩子走方队、唱红歌、打军体拳等一系列活动，孩子参与度不高，说全班只有他跟不上老师节奏，跟不上趟，有时候就站着看，不按照老师说的做。

二是孩子在幼儿园基本不怎么跟老师交流，问问题也不回答，比如吃饭、要不要上厕所什么的，提问站起来也什么都不说，上课教一些简单的数学逻辑，比如6个小方块分两组可以怎么分，分三组怎么分，感觉孩子都听不懂，简单的书写1、2、3这种也跟不上。


背景：孩子大班刚换的老师，同学没换，孩子小班中班时候也这样，活动操体育课热身操每次老师发视频别的小朋友都跟着老师做他就站着看不怎么动，跟陌生人基本不说话，但是玩一会熟点了也能说几句，之前我也焦虑过，但是小中班班主任跟我说没事，孩子只是慢热，不愿意说，但其实他心里有数，都明白，跟班上几个熟的小朋友玩时候也没问题，碰到感兴趣的事情也会主动交流。


最近有孩子课外班的两个老师都向我反映孩子打不开自己，不好接受外人进入他内心，其实就是不怎么理老师，也不按照老师教的基本任务完成，现在幼儿园主班老师也这样说，我有点担忧，想问下版上家长孩子这样属不属于自闭孤独症什么的，或者是注意力缺失多动症，或者就是单纯有点害羞有社交障碍？也想带孩子去医院找医生诊断下，又不想给孩子留下阴影，不知道该怎么给孩子说，就说是带他看感冒还是怎么说，真诚求教！

补充：也是刚学习的，昨天晚上回家跟孩子聊天，问了小明把蛋糕放桌子上，妈妈把蛋糕放冰箱，小明出去玩回来会去哪里找蛋糕的问题，孩子回答桌子上？有点疑问，也算答对了吧

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大运动一般偏落后，孩子不太爱运动，我们家长也做的不够，现在120cm，27kg快超重了，周末带出去爬山多，拍球可以20多个，会骑自行车，跳绳不会，足球课之前上过，需要家长陪着才能上半小时左右，然后就摆烂什么都不做了，我们就给他停了，暑假上了20多节游泳课还可以坚持下来了，我们当时都很激动，没想到他能坚持上完课

语言表达跟家人沟通没问题，也能表达清楚，认知也还可以，喜欢看故事类和科普类书，喜欢火车火箭，天天在家玩乐高拼火车轨道这种
【 在 yeyemom 的大作中提到: 】
: 大运动，语言和认知怎么样？最好找医生看下，直接找郭延庆吧。  
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好的多谢啦，没有挂到郭延廷的号，先挂了个司飞飞的普通号咨询咨询情况
【 在 yeyemom 的大作中提到: 】
: 运动和社交表现跟我家小时候挺像，不过我们听指令还可以。可以看我之前发的帖  
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谢谢，我担心是他不跟随这个，之前早教课上他也是不跟着老师做动作，但是不会乱跑，现在幼儿园和课外班也是不跟着老师做动作不互动，老师上课时间左顾右盼，但是好像也在听，也小声跟着唱，让站起来或者大声就不敢！昨天晚上跟孩子聊，他说他给自己提了个高要求，就是要害羞，我说可不可以放下这个高要求，他说不可以，说这样比较舒服
【 在 lotus2016 的大作中提到: 】
: 感觉智力、语言发育都挺好的，我们发现谱系问题很多都是因为语言落后、不听指令和跟随（早教课乱跑）、社交不好，所以去诊断干预的。  
: 个人感觉最多是有点谱系特征，可以听听医生意见，保护孩子自尊哈。  
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嗯嗯我们家人现在普遍乐观的多，我觉得是因为没有看到他在外面的样子，还得综合判断，我们再观察观察
【 在 maomaolost 的大作中提到: 】
: 好的，谢谢！从我去年发现我家孩子有谱系特征至今一年了，很多人都非常推崇郭，但我这一年来的感受是当家长很了解孩子了，医生和任何机构的观点都仅仅是借鉴，没有那么神！医生见孩子也至多30分钟左右，没有人比父母更了解孩子，是与不是都不重要，最重要的是你知道孩子哪里弱，然后想办法引导孩子，扬长补短。每个孩子都
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