本人完全放弃这门课了，孩子完全听天书，跟我们一起上个训课的小朋友还在补习班学习英语。

现在上网课 老师留作业让读一小段英文课文，照着siri练习了2天，才蹦豆一样读下来，老师留言要多加练习相信能读的很通顺，我自己都不信。

各位家长你们对英语这门课怎么看。
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我跟您讲一下我们的经历：因为说话晚、有的音不清，我们小学前是完全的零基础。一年级刚上英语时，基本跟不上，回来读不了课文。后来我做的是，在家先预习，每天读两篇raz（我买的软件ABC），第一学期就能跟上了。现在网课，我看都能读下来，个别NT仍然是放羊，不会读。英语慢慢成为主科，别放弃。
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再回到楼主的问题，也是一样的答案。
我家孩子语言发育迟缓，他吐字不清晰。
在学英语的时候，基本上没有学业任务，磕磕巴巴读下来完成就好啦，哪怕出错都没关系。
到学校里，我不知道校内如何，带回来网上作业，有一次怎么读都过不去，他哭，我就让他必须读，说你读第100遍肯定能过。他就边哭边读，边数，类似：第10遍，have your birthday present 。我说你哭了，点开始，不能哭。
他又抽鼻子，说我不哭，第11遍！点开始：fhuuihbb。
我就这样木无表情的，听他读第40遍时3星通过。
其实我心里没底，我不知道第100遍能不能过，幸好第40遍通过了。
这件事，也被我拿来经常强化他多次练习。
比如背课文，读一遍，读两遍，读很多很多遍，记单词，反复记，反复记都没问题。

但是5年级，还是出现了，上一楼写的的情况。
我分析了原因：
一个是没有给他报班，以前我可以盯着，今年开始有自己的事了，就无法盯着学，自然就落后了。今年开始给他报班。
第二个从他开始进入青春期后，英文的音频听的少了，几乎到没有。以前睡前听英文的音频，现在基本听的少了。
第三个还是要找到适合他的方法。
我就在想孩子中文记忆力好，能否借用中文来记忆一些规则学习英文的规则。让孩子不畏惧英语，就要让他真正觉得英语很简单。
同时开始每日泛读，让他习惯不认识的单词出现，和语文阅读一样？还是要继续记忆单词和课文。
这几天泛读了一下，感觉落后不是很多，一个故事，看完能说出大概意思。精读可能会弱一点。
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这话说的，哪儿废话多
就是有时候您回复写的那么详细，我得认真去思考和回复，嘻嘻
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 现在回头看，我的废话太多了。怪不得沟通困难呢。  
: 其实就一点：把孩子到当普通孩子。  
: 天才可能只需要一遍，普通孩子5-10遍，  
: 我们孩子可能需要10-20遍，如果这数字还不行，那就扩大到20-100遍。  
: 一定会有效果的，听了一堆专有名词后得出的结论。  
: 今天上午有“
: ..................

发自「今日水木 on iOS」
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不想开新帖，这里回复一下。
那天我听完讲座，和老师沟通了一下，她认可家长在孩子面前另一个身份可以当作老师，
可以在家实施精准教学，尤其是学业上。
然后老师制作了具体方法。
我们在孩子身上实施了3天。
老师记录了3天数据，数据显示确实在提升。
准确率怎么做的呢，当孩子做错了，家长指出来，孩子复述一遍。
3天看数据，准确率在提升。
另一方面单位时间内孩子读的书本数量也在提高。
再坚持几天，继续记录数据。
※ 修改:·Zziizi 于 Jan  3 17:17:09 2023 修改本文·[FROM: 120.245.120.*]
※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 120.245.120.*]

修改:Zziizi FROM 120.245.120.*
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