我家孩子刚满6岁，应该是正常孩子，但是我觉得有一些特点挺像as的：

有抽动症状，有过两次季节性的眨眼睛。这一两年睡觉前的安静时间鼻子后方一直发出嗯嗯的声音，不让他这样，他说自己控制不了。白天注意力在其他事情的时没有这种症状。

运动能力差，跑跑跳跳随意攀爬啥的倒是还可以。主要体现在模仿别人动作的能力不行，需要跟着老师做动作的，他学出来的动作都特别不像。

手部精细运动能力差，上幼儿园了还不会握笔，从来只会画乱七八糟的线，5岁半才学会写歪七扭八的数字，6岁了还不会用筷子扒拉东西。

从小就不跟小朋友玩，不关注人，记不住人。没有朋友，班里也没有玩得好的孩子。到大班了还记不住班里的有些同学，放学时人家叫他名字他也不吭声。感觉他喜欢自娱自乐，没有那种需要跟别人玩儿的需求。

不喜欢听指令，总是沉浸在自己的世界中。幼儿园的户外活动他总是游离在边缘的那个，永远一眼就能看到他，因为他跟别人的动作总是不同。别人坐着他站着，别人转圈他蹲下。注意力不知道跑哪儿去了，一直在神游。

小时候有非常久的重复行为，比如说喜欢数字，要求一直坐电梯上上下下，持续了得有一年多。也有过许多次崩溃大哭，因为没有按照他的规则做某件事或者动了他的积木之类的。我没当做刻板行为，都给当成敏感期对待了。

小时候不喜欢听故事，不知道是听不懂或者不感兴趣，书和动画都不喜欢，只看科普类的内容。到了5岁之后才能看像小猪佩奇一样的带情节的故事，现在给他讲童话故事他会经常问一些问题，感觉对理解故事中人物的情感反应上有困难。

需求很高，两岁多时候会不让妈妈跟别人说话，打电话，不让大人去餐馆吃饭，不喜欢家里来客人，因为爸爸妈妈会说很多话。

规则意识强，缺乏变通意识。会不停的问这方面是什么规定那方面是什么规定，让人崩溃。你要说如果往地上吐口水就减少屏幕时间一分钟，他就会问那吐两口口水是什么惩罚？吐10口到20口口水是什么惩罚？吐100口口水呢？掰扯不停……

语言发育正常，记忆力和理解力都挺好，数学能力强。

养他感觉比一般孩子困难。尤其是现在有了老二，两岁就很喜欢小盆友很暖男。回忆起老大小时候的种种“奇葩”表现，感觉是稍微有些不正常。
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你们几岁了？同款孩子~ 请问集体活动家长怎么干预？
我一直把他的特点当做个人性格倾向，没有干预过……

【 在 Aaron920 的大作中提到: 】
: 我们孩子有很多相像的地方
: 数学好、运动差、从小喜欢科普，理解能力也可以。家长没有干预前集体活动跟随不好，不喜欢跟别的小朋友玩。
: 我们ados是7分，有两个医生给的结果也不同。
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是，我心里也这么想的，既然基本能以他自己的方式适应学校和集体生活，那就尊重他的特质吧。
我们上幼儿园之前我非常担心他无法适应，最后竟然老师找我的次数并不多，很满足了。
可能我们还不是班上最特殊的，还有一个小男生是根本不参与集体活动，我们至少在队伍中……

【 在 lqd870318 的大作中提到: 】
: 运动、社交还有小时候不喜欢听故事，理解不了故事里的情节这几条和我家小时候很像，我家娃已经二年级了，除了社交弱，其他方面应该还算跟得上。但是看书还是偏爱科普类、喜欢数学。上幼儿园的时候，老师一直没有反映过，但我们自己能感受到孩子的与众不同，而且因为有个哥哥，和哥哥小时候的差别还是很大的。小学老师只说孩子内向，不太爱举手外，别的没说过。一年级去看过一次医生，医生的意见是既然孩子自己没有感到不适、老师没有反映过问题，他觉得可以不必在意，没给任何结论。
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