DTT：
Discrete Trail Teachingde，回合式教学法，简称DTT，又称为“分解式操作教学”.
DTT是ABA众多干预方法中最出名的一种，也是最容易被家长理解和操作的，有显著的优点，也有显著的特点。
DTT把目标行为分解成几个步骤，再从第一个步骤开始教，教会一个加入第二个步骤，直到所有的步骤都加入进去，是给予奖励（强化物）来刺激完成任务。
因为强化物的原因，孩子会激发出学习兴趣，学习效果那是一流的。这就是DTT到现在还是很流行的原因。
孩子正确完成，是在强化物的刺激下，那没有强化物的情况下呢？回忆一下海洋馆里海豹表演，表演一个动作工作人员就喂它。这就是被外界诟病的用训练动物的方法来训练人类儿童。
大家对ABA的印象绝大多数应该都是来源于DTT教学的视频。
DTT是高结构化的ABA干预方法。
高结构化就是教学全程都是老师高控，从环境控制，到教学内容都是可以控制的。
如果把孩子干预比喻成学习英语，那dtt就是背单词，但是会背单词，不一定会学会英语。因为我们学习英语的目的是为了应用，孩子干预的目标也是要应用到生活。
--
FROM 114.249.131.*

非常感谢！我回头加精
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 此文仅代表个人观点。  
: 学习时间很短，或有错误，请大家见谅。  
: 未来学得更好了，会编辑更改 。  
: 1.ABA：  
: Applied Behavior Analysis,应用行为分析, 简称ABA.  
: ABA是有长期大量的实验数据论证，对行为改变是有效的。  
: ABA是
: ..................

发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 111.202.188.*

ESDM
Early Start Denver Model, ESDM,早期干预丹佛模式，简称ESDM
丹佛模式是面向学龄前的ASD儿童，早期丹佛模式面向对象是36个月以内。
具备NDBI共有的，自然情境下干预，在游戏中教认知，强调家庭参与进干预的重要性。
ESDM区别于其他NDBI,特点主要有：1.强调跨学科团队支持，2.综合性干预体系，它将各个领域的行为目标融合在以游戏和自然情景中综合性干预体系，3.结构化比例更高一些。
1，2导致了使用ESDM方法的机构有或多或少有医院支持。
下面是个人观点：
《早起丹佛模式》这本书是我入行后看过的第一本书，第一次看惊为天人，但是到实操就优点懵了。后来知道这本书不太适合初学者或者家长看，就去看其他书了。
我还是推荐这本书，因为写这个的时候，我又把这本书翻出来了，发现这本书还是值得一看的。就是当你具备一定的干预知识以后再看这本书就感觉不一样了。如果家长学习干预知识，可以当课外读物用。
推荐这本书的理由，可以让我们了解：
1.    正确干预流程：评估-制定为期12周的IEP（个性化干预计划）-执行干预-评估-制定为期12个星期的IEP循环。IEP就是这个意思。
2.    记录数据的重要性。记录数据非常重要，把每次干预课程的数据都记录下来，几次或许不明显，但1个月看数据就很明显看出干预的效果。
3.评估和量身定做IEP（个性化干预计划）很重要。
我拿看病来类比，评估就是各项检查，个性化干预计划是治疗方案。
评估的数据越接近孩子的真实水平，那下一步个性化干预计划就更适合孩子。
同样的，评估师和制定个性化干预计划的人，类比手工检查医师和专业医生，两人是不是很重要了？
国内BCBA的价值就体现在这里。上课的效果或许资深老师就可以做到，但是制定个性化干预计划，非专业人士不可做。
Btw：我再学习一遍后，再更改自己写的遗漏或者错误观点。
※ 修改:·Zziizi 于 Feb  4 22:16:26 2023 修改本文·[FROM: 114.249.131.*]
※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 114.249.131.*]

修改:Zziizi FROM 114.249.131.*
FROM 114.249.131.*

IEP
Individualized Education Plan
个性化干预计划，简称IEP。
在面向对象是ASD时，可以把education翻译成干预。
重要性在前面写过了。
--
FROM 114.249.131.*

非常厉害了，不管什么，起码您是为了大家
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
:  
: 抛砖引玉，希望专业的人写的更详细一些的介绍。  
: 我的思维还是半个家长，会考虑家长能否用上，还有对比其他干预模式的优缺点，很直白的个人观点。  
:
: - 来自 水木社区APP v3.5.7  
: --  
:

发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 117.133.134.*