- 主题:这个行为能说明什么?
4岁1个月。
最近主动发起的游戏比较多,爱指挥大人按他的要求玩游戏,大多数很简单没什么规则
周末突然说妈妈,我们一起玩:“姥姥姥姥几点了”
我说怎么玩,他就指挥我,让我按他说的做。
活动玩法就是一个人问姥姥姥姥几点了?,一个人回答1点了,大家就往前走一步,继续问,继续走。最后回答的那个人突然说“开饭了!”然后就开始抓人,其他人躲避。
他说是幼儿园老师带大家一起玩的。
我见过中班大的孩子在户外玩这个游戏,一个看着像谱系小朋友在队伍里完全没法容入。当时还联想到儿子,估计以后这种游戏孩子也不可能会参与。
没想到他还能教给我怎么玩,震惊了一天。
这至少说明他在幼儿园是在状态的吧,自己可以参与和学习到东西,理解能力正常,学业能力正常?他平时很不爱分享幼儿园的事,也不知道他是不是学到东西了。我们也没奢求过他能学到什么。
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我儿子比这个年龄大一点的时候也回家学过这个游戏,叫老狼老狼几点了。
当时他很喜欢让我们陪他玩。在幼儿园不跟别的小孩一起玩
我观察他到现在感觉融入集体还不太行,但是不融入集体好像也不影响学东西
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对,就是这种感觉。
不过能学东西就已经超出预期了,平时怎么引导着回答,都很难让他张口说学校的事,以为他什么都不知道。原来是“老狼老狼”听他的发音以为是姥姥姥姥
【 在 Aaron920 的大作中提到: 】
: 我儿子比这个年龄大一点的时候也回家学过这个游戏,叫老狼老狼几点了。
: 当时他很喜欢让我们陪他玩。在幼儿园不跟别的小孩一起玩
: 我观察他到现在感觉融入集体还不太行,但是不融入集体好像也不影响学东西
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可能语言能力还不如家长预期的好。我们孩子五岁半以后,有一段时间喜欢回忆自己三岁时候的事。但3岁多时啥也不爱说再加上小孩小时候坐不住,我也以为他在幼儿园啥也不学。
寒假送他参加了一个老家的冬令营。带营老师说孩子学习能力非常好,一开始适应环境慢。目前基本确定社交确实不行,但是也不太影响学东西
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【 在 flyddll 的大作中提到: 】
: 对,就是这种感觉。
: 不过能学东西就已经超出预期了,平时怎么引导着回答,都很难让他张口说学校的事,以为他什么都不知道。原来是“老狼老狼”听他的发音以为是姥姥姥姥
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