我找身边熟人问了，不是adhd或者阿斯，不用询问意见了。
最大区别是，我家这位，还是有界限感，比如乱花别人的书，其他小朋友说不行，他会停止。比如被我批评，他会改一点。还有比如，医生让摸那奇怪金属工具，他不会去做。
我家问题是注意力缺乏，可能神经系统发育不够完善。



不清楚我家属于adhd不，想问问大家。

孩子初一，被英语老师说作业经常拖延，比如背诵过关，总要拖到最后一个人，比如抄写作业质量不高，数学老师也说孩子积极性不高，不像其他孩子会主动做难题。

回想起来，小学语文，就是经常不完成作业，还有数学，各种管教，说服都没有用，跌跌撞撞小学读完。我们小学本身没有布置过回家做的家庭作业，所以能顺利度过。

从小有以下表现：
1.坐在凳子上，像有钉子，坐不住，一直扭屁股磨凳子。但是不会到处乱跑。
2.话多，几乎幼儿园阶段没停，自言自语。小学做作业，必然自言自语。
3.多线程思考问题，经常一件事情没完，又想其他的，自己非常抓狂。
4.做作业拖延，其实本身记忆力很好，数学轻松，但是英语背单词不灵，语文听默写在初期2年级时候不灵，后来好了。
5.小时候，别人说话，他像没听到。到现在，别人批评他时候，仍然像没认真听的样子，让人很生气。
6.脾气急，有点爱冲动，以前发生过多次和老师冲突。
7.容易遗忘东西，小时候经常忘记简单的带本子，带衣服任务。但是做考试卷子，复杂数学，经常满分，没发现有经常看错字的情况。

8.不听指令，记忆中，像叫他去拿个杯子，去放什么东西，这类指令性任务，无法完成，小时候不听指挥。

之前，5岁多去医院看过，到医生那里，活蹦乱跳，停不下来。医生第一步，让他双脚站好，做到了。第二步医生拿出了一个金属齿轮，扎手那种，让他摸，他没敢摸。因此医生认为我们这不是adhd。

但是这么多年过去，我还是觉得他很多地方和一般小孩差距大。拖延症严重。还有给人感觉马虎，不上心。

中间有一两年，被医生诊段抽动症，让我们淡化，不讨论。果然好了。

这属于adhd不？是不是有一些症状，但是可以认为是正常那种？
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修改:haileywang FROM 222.209.68.*
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我是外地的。

我现在已经不用咨询这问题了，找了认识的咨询了下，adhd和普通人的最大区别是，普通娃有界限感，adhd不会。

比如，普通娃，同伴给他说，你不能动我东西，他会听。普通娃，妈妈批评了，会立马改，不再犯，adhd不一定听得懂。
【 在 FirstFantasy 的大作中提到: 】
: 请问小时候去哪个医院看的呢？我们孩子五岁，想去看看
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感谢答复。
相对其他孩子，确实没有条理，老师反馈他抓不住重点，时间分配不合理。还有考试时，不按顺序做题，出过几次大的遗漏事故。
但是，我后来和熟人了解到，最大区别是有没有界限感。这种界限感缺失有时候会给自己带来伤害。

【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: 其实有可能是，医生不是万能的，你说这些行为我娃六岁时有的就有，他是被医生做过量表和仪器测完诊断为中重度的。
: 你观察他是不是做事没有条理性？ADHA娃一个特点就是做事无条理，不懂规划
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