感谢版主和Zziizi的分享和建议，最近看了很多帖子
正像你们所说，看了给孩子贴标签，反倒更不好，所以暂时搁置
根据版上家长们描述的现象，我再补充点孩子的行为信息
1.情绪，在学校没事，他胆子小。在家里，经常发小脾气，一点点的小事发脾气，自己揉一会眼睛，转两圈，回来说好了，没事了
2.自己告诉我，要干个坏事，我说什么，他说如果有人在学校外面叫他名字，他就跑，三个字的名字是在学校里面叫的，果然，说到做到，搞得别人莫名其妙。
3.他们同学跟我说，在学校上课不想听了，自己就滑桌子下面去，或者嘴里出声音，说是闹铃响了，回来当笑话跟我说，但他不会去打扰别的同学，胆小不敢
4.上来发帖主要还是想寻求帮助，我这两天强烈想去六院，不是为了标签，而是想听听专家建议如何干预，版上的家长如果有好的办法，讲座，书籍等都可以推荐给我，孩子的问题就是家长的问题，从我做起，帮助孩子
5.生活中我们有很多坏习惯，比如玩积木，不想玩了扔一地。教育方面也羞愧的请教方法，我感觉管晚了，小的时候怕他闹，懒得管，现在大了，懂了很多事，很不好管，从这方面讲，我真的不是一个好家长，有些坏毛病带到学校，扔东西，不收拾桌洞。老师总是跟我反应。
6.社交确实有问题，我按Zziizi的办法先试一段时间，因为他有社交兴趣，但是不敢迈出那一步，先从我做起，给孩子创造条件
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确诊不确诊，家长需要干预的就如楼上版主所讲的方法。
不过您也说自己和爸爸都内向，那娃内向也是可以理解的。只不过，时代不同了现在小朋友们天然可以一起玩的机会太少了，所以想要加强的话只能家长主动去发现和制造机会。

【 在 aheben 的大作中提到: 】
: 早上翻东西，发现去年儿童医院诊断过，克氏量表诊断不是孤独症，轻重度阿斯，医生没提这个，我也没看报告
: 去年刚上学，老师反应不听指令，主要是听见了，但是对着干，或者看老师一眼，不跟着做，所以老师怀疑多动，去过一次儿童医院
: 轻重度全是确诊了吧？
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不想自己开贴 ，就在楼主贴写写吧。
刚才班主任给我电话了，让我回家开导一下孩子，孩子在学校打比赛又情绪爆发了。
他就是大脑一热，一急，理智就不见了，钻牛角尖，关键是输了。孩子见到我了，不知道会怎么样呢。
有点堵，唉。
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今天老师又给我发消息，说情绪又爆发了。
工作忙完，看到消息，感觉很沮丧，什么事都不想做。
高年级也太难了。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 aheben 的大作中提到: 】
: 抱抱，希望孩子问题不大，情绪平复一下应该就好了
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版副了解，您艾特他试试

【 在 icnwcg 的大作中提到: 】
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: 现在也是3000，丝毫没有降价，六院远超我想象，只挂上刘豫鑫，版主了解这个人么？  
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发自「今日水木 on iOS」
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