【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 和我家孩子4年级时差不多，我们是4年级上学期纠正的在学校暴力解决问题的行为。
: 到现在已经5年级下了，暴力行为基本杜绝了。
: 然后现在5年级下因为言语不当，还有情绪问题。孩子遇到的事情，他有道理，实际生活里遇到了，孩子就容易爆发情绪，然后就有错了。
: ...................
写的真好
我分析过孩子几次在学校动手的原因，大多数都是因为对方的嘲笑、冤枉等情况引起的，本来都是他有理，但是孩子嘴笨说不过对方，情绪一爆发就演变成武力解决，现在已经成了他习惯解决问题的方法。原先是怕孩子被欺负，现在天天担心他给别人打坏了。。。。

请问是否有行为干预的材料或者书籍推荐
我想好好学习，然后陪孩子练练
谢谢
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【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 问题行为干预是一定要专业的人来做的 ，以前是完全按照说什么做什么。现在我懂里面的原理，但是知道非专业的会出问题的。所以问题行为处理，是可以随时停止的。
: 基础原理就是ABA 虽然原理简单，但是到实际操作真的好多好多讲究，观察BCBA培训普通老师有感。
哦，这样啊，那有什么机构可以推荐吗？
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【 在 sieflo 的大作中提到: 】
: 请问一下校友，我也是北邮的……
: 小朋友四岁半，六院确诊高功（阿斯），这种学龄前的，轻度的，有适合阿斯小朋友锻炼社交和情绪控制的机构或者工作室推荐吗？
: 我去看了几个北京比较主流的机构，感觉都不是很适合孩子，好像很难找到能力相近的小朋友一起上课。目前幼儿园全天也跟随的可以，老师也提供日常的支持和引导，只是社交这块幼儿园里一直没有固定的玩伴，有社交需求，但确实他也有他自己不一样的地方，社交距离，社交语言这些，想去看看有没有合适的社交班可以让孩子学到一些社交规则和方法？谢谢！
: ...................

我在郑州，确实不了解北京的情况。当时，我们也确实没有找到合适的机构，医生也觉得去机构意义不大。

我觉得，学龄前，社交还是次要的，规则、情绪更为重要。
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请问您家是在哪里做的干预呢？
【 在 liuyuleo 的大作中提到: 】
: 我家儿子7岁3个月，一年级。
: 问题跟你家差不多，易怒、记仇、打人、社交能力几乎为零。
: 目前在做干预，三个星期了，目前情绪控制有提高，在学校连续好几天没有动手了，社交也有进展。总体还在观察之中。
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好的，谢谢您
【 在 liuyuleo 的大作中提到: 】
: 学校资源老师推荐的北大医疗脑健康
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