2019年1月的生日。目前4岁4个月

五一坐高铁。有两个小朋友在车厢窜来窜去。

窜到我儿子旁边要拿他的玩具。我儿子没有说“不行”，而是说了句：你还是回去坐好吧。（乍一听觉得怎么还有点情商呢）

接下来发生的真是惊到我了，（先说下背景：我带他在小区玩，在我的辅助下才能勉强和小朋友聊一两个回合，都是懵的状态。在家话挺多。）

高铁上突然开始和小朋友“唠嗑”了！

那俩小孩窜完，有个3岁左右的就坐附近，主动过来找我儿子。

我儿：你去那呀？

小孩：我要去看我姥姥

我儿：我要回老家XX，我的老家有爷爷奶奶姥姥姥爷。你只有一个吗？（指一个姥姥）

小孩：一脸懵

我儿：刚才和你一起的那个是你的兄弟吗？

小孩：继续一脸懵

我儿：转头看到我了，开心的跟小孩介绍:这是我的妈妈，又指着小孩神垕的大人问：她是谁？

小孩：这是我妈妈！

这个时候乘务员销售冰淇淋路过他俩。

我儿：咦~！兴奋的看看乘务员又看看小孩，小孩也是类似状态，俩人同频了。

乘务员：小朋友要吃冰激凌吗？

我儿：没说话，犹豫的看着小孩，问他你想吃吗？

小孩：我不吃

我儿：我也不吃


整个聊天过程非常的丝滑自然。其中还带着炫耀、分享、共同关注、自我克制等高级情感。大概是天使地利人和，在高铁密闭放松的环境里，有个主动的小朋友可以和他一对一的持续互动。平时都是室外公园社交环境仓促。能有一个固定玩伴是真的好啊。
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他3岁的时候做ADOS是17分，最近一年感觉进步挺大的，没再评估过了，日常是放平心态当正常孩子养育的。偶尔遇到一些高光时刻，还是会抑制不住的激动很久。一旦贴上这个标签，再怎么放平心态，也是没法完全成为正常孩子的家长吧。
【 在 wywy2017 的大作中提到: 】
: 这是正常孩子！
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最新：持续高烧了5天，感觉又灵光了一些

戴上了我的项链和手镯

娃：我要当你的妈妈！
妈：妈妈，我放学回家了
娃：你考试考的怎么样啊？（竟然知道考试？）
妈：考的不好，心情不好
娃：没事，别难过，明天再好好考

妈：我不想上学，不好玩
娃：不行啊，每个小朋友都要上学呀
妈：我上学见不到你，想你
娃：晚上我下班了我们就能见到了啊

妈：我馋了，我想吃好吃的
娃：吃多了对牙齿不好，你吃完得刷牙，你现在就去刷牙吧

娃自发的对话内容都是大人日常会对他说的话。看到成年谱系说自己学习社交都是看电影学习的，看来大人日常言行的社交属性多一点，对能自发模仿的孩子也能起到教学作用。


PS:最近睡前故事都是《米小圈上学记》，想让他多接触点儿童的社交故事，感觉比较灵活不刻板。估计问我考试的那个问题就是从这里听来的。以前每天都是听小汽车故事、汪汪队故事，故事套路翻来覆去。
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