你的方法很好，给你提另外一个角度的建议，那就是让孩子也参与进去，齐读，一起喊口号时，他试着也齐读，喊口号。有个方法就是鼓励孩子声音也大一点。想各种方法哦，这里就不列出来啦。
原理是听到声音时，捂住耳朵是一个方面，而张大嘴巴也会让人舒适。
二就是孩子注意力不会放在巨大的声音上，会关注自己的声音。又能缓解一点。
三就是告诉孩子一个道理，当你表现不怕时，其他人就会觉得没意思。如果你表现的怕，其他人就会故意做一些让你害怕的事。有时候，我们要学会假装自己不害怕。这个道理是慢慢输入的。





【 在 beyondzzzz 的大作中提到: 】
: 求助大家，孩子上小学一年级，上学期基本上学有两个月，孩子开始出现对同学齐读、一起喊口号等声音敏感，会堵耳朵，但是就赌一下耳朵，并没有情绪问题，当时也没有特别处理，这学期，再听到这些声音开始哭，买了耳罩，让孩子带着耳罩，但是只是英语课带，因为英语课会一直读，但是其他课也有一些课堂指令，比如老师说“坐姿”，同学们说正，他就会捂耳朵，如果有同学故意扯着嗓子喊“正”，孩子就会有情绪，我最近去陪读了，感觉孩子一直很紧张，等着那些声音的到来，时刻准备捂耳朵，感觉孩子在那个环境下好可怜，紧紧张张的。对声音这个怎么脱敏呢，有没有好的办法呢。之前也有对一些声音敏感，后来好的，当时并没有特意处理，但是时间过得真的太久，感觉要两三年，所以现在这个读书声音怎么弄呢，哎，上学肯定有这些声音啊。现在主要想着舒缓他听到声音产生的情绪，但是脱敏这个怎么搞一搞呢，在家里训练几个人齐读，他也不害怕，不反感，可能声音还是不够大，把学校的声音我录下来了，想着试一试，但是感觉好难啊，基本不让放，因为这个，最近孩子大人压力也挺大，都想让他提前放假彻底放松了。





: 请大家帮忙出出主意。
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