- 主题:想象力的培养
最近疯狂喜欢写字，汉字英文数字，本来也没啥
但确实觉得任何其他类型玩具，乐高、橡皮泥、画画等等，以前都还玩一下，现在统统不玩了，以前本来就玩的很简单，基本每次都是同一个流程的玩法
不知道这个怎么搞，说实话，他喜欢东西的确一起玩对亲子关系也有好处，但感觉越来越没有想象力的东西，我昨天看游乐场，家长引导小孩（差不多年纪的），就是说我是警察要来抓坏人了，几个小孩之间就和家长玩在了一起
我就发现这个基本就是没法在我小孩身上，不知道这个怎么干预，以前一对一个训就经常引导说玩有任务故事情节有创造力的玩具
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其实这样的确很好带，写字可以写一天，很专注
主要就是觉得有点“偏科”，数字文字有规律性的东西就很喜欢
然后花花草草、动物这些就无感，就感觉超级“直男”
只是希望稍微拉一拉，我家娃3岁4个月，看到版上很多说到了小学虽然数字很好，但是到小学应用题都读不懂，我也很怕很类似
【 在 azzQ 的大作中提到: 】
: 想象力源于走神，需要允许走神、想偏、勇敢、叛逆。
: 虽然不知道你的孩子多大，但从描述中感觉其思维已经开始从发散走向专注，也很好啊。按照螺旋上升的规律他还会在规则基础上走向下一次发散阶段。
: 为什么要在养成专注的阶段要培养想象力？真天马行空想象了你会不会觉得他不守规则不专注呢？
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感谢，的确是正好相反
的确我们这半年玩具买的很少，因为确实不知道买啥，新鲜感过去了就还是老几样，我很喜欢他能自己编故事之类，但是就算读绘本，他超级喜欢，也只是喜欢我读，然后偶尔回答几个问题，并不能说出里面的情节，可能他就是个安静的人
其实我看过一本书说小孩如果能够不需要玩具也能玩出花样才是最好的，我最开始跟你一样，就是搬空玩具店的做法，开始的确有效果，后来就大部分没有兴趣了
其实我也在找到一种平衡，就是啥都觉得不对劲和不能啥都不管之间的平衡
【 在 flyddll 的大作中提到: 】
: 我家情况和你们正相反，比你们大一岁，引导他拿个笔描线都坚持不了多久，天天就是喜欢玩玩具游戏各种玩法。我反而在焦虑控笔识字这些问题跟不上同龄人。
: 想了想我家爱玩这个情况是怎么产生的，这里面肯定有不合理的部分，你挑着看吧
: 1、他从小迷恋各种车，我们就疯狂给他买，他爸曾经一口气买了100个小汽车，每天回家送给他一个，然后和他一起玩，开发新玩法。到现在也是保持最喜欢车
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多谢分享
我感觉他有想象力，但是要启发，主要还是没兴趣，就是“偏科”
【 在 Aaron920 的大作中提到: 】
: 孩子四岁一个月的时候带他去机构看过。机构老师问他“有一个吃的东西凉凉的，甜甜的，是什么呢”，孩子回答：冰淇淋。
: 类似的猜物体的问题问了几个都会，机构老师据此跟我们说孩子想象力挺好的。
: 他的构建游戏出现的很晚，编故事也出现的很晚。现在快六岁了。前段时间父亲节，班里小朋友们录视频说爱爸爸因为爸爸像大力士，像天使。我们孩子说爱爸爸因为爸爸很好，经常带我玩。能感受到他跟同龄孩子在表达能力上缺少一些想象力。
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