- 主题:说说我女儿吧--确诊了:( 更新在128楼 2019/07/25
没有,他建议早教,父母参与,有老师引导这种。
我家自理也差一些,3岁上幼儿园怕适应不了
【 在 koushuimao (口水猫) 的大作中提到: 】
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: 【 在 Pathetique 的大作中提到: 】
: : 我孩子可能是阿斯,现在也只给谱系的诊断。只是郭大夫说了一句可以说是。
: : 之前也纠结是否要送机构的问题,想请教一下,机构对这类孩子是否也没有太好的办法?或者说没有太多经验?
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【 在 Pathetique 的大作中提到: 】
: 没有,他建议早教,父母参与,有老师引导这种。
: 我家自理也差一些,3岁上幼儿园怕适应不了
医生建议只是一方面,毕竟时间短不了解孩子。半天机构半天早教更好。难道三岁了不打算上幼儿园?
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你为啥被踢啊?
那个群 好多都是浙江的,都是托
【 在 mujun 的大作中提到: 】
: 我也被踢了…
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考虑三岁半左右送去的,明年春天
现在争取把生活自理技能提升一些
【 在 koushuimao (口水猫) 的大作中提到: 】
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: 【 在 Pathetique 的大作中提到: 】
: : 没有,他建议早教,父母参与,有老师引导这种。
: : 我家自理也差一些,3岁上幼儿园怕适应不了
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FROM 123.113.110.*
【 在 Pathetique 的大作中提到: 】
: 考虑三岁半左右送去的,明年春天
: 现在争取把生活自理技能提升一些
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没关系的,小班那些自理都不行。当然公立要求高,可以找个先家庭园,十个八个人的那种。
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FROM 1.203.66.*
我觉得产生刻板可能有两个原因
1,ABA的教育毕竟不是真实生活场景,他们没有把语言和具体的生活场景对应上。也就是对着卡片和书本的硬灌输,而没有真正理解。
2,ABA强度太大,频率太高,形成了太强的应激反应。
解决的办法,就是孩子稍微ABA到一定基础后,家长带着他们体验真实生活场景,例如打招呼,轮流使用公共设施,排队,等车,买菜,逛超市,点餐等。一边体验,一边讲解,一边让她复述/参与对话。
注意降低语速,降低语言难度,时刻鼓励但不强求他/她的参与。
我也就是谈谈体会,目前还不是成功经验,正在努力实践中。
【 在 PinkyJen 的大作中提到: 】:
“节奏还需掌握,否则孩子容易变刻板”,你能举个例子说吗?尤其是如何避免。我娃有这
个倾向。我娃有些事不会表达,我教他仿说
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豪爵楼主好不容易,加油!
【 在 WMD () 的大作中提到: 】
: 基本情况,女孩儿,3岁1个月
: 是第二个孩子,有一个完全正常的姐姐。
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: 目前在等待评估结果。
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我家娃也是2岁多送的幼儿园 送幼儿园的时候 也被老师说最好去找医生看看
你说的这些现象我家娃有的也有
现在啥事没有 4岁半
我觉得就是有的孩子社会化晚
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嗯嗯。总之觉得培训机构的老师教太频繁 不合适,还是得家长亲子带着生活体验
【 在 mujun 的大作中提到: 】
: 说的很对,但是我觉得这个叫桌面,aba是应该实行在各种情景中的,包括但不限于桌面
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哈哈 不知道你是哪个群 我是1 2 3群都在,同时被踢
你说的这个话题完全正确啊
他们这个群 只能夸他们的教学方法好 其他方法都不对 不然就被踢
而且据说那个源爸就是吹牛 他孩子其实干预的非常一般
如果你在1 2 3 群 那么肯定知道我
【 在 mujun 的大作中提到: 】
: 我说是否桌面要结合教学目标以及孩子的情况来定,就这么一句就被踢了
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