行为治疗的目标不对，他目前紧要目标应该是在集体环境里遵守纪律，服从老师指令，忍耐无趣的学习活动，自我约束的能力，而不是认知的问题。
另一方面正向引导，孩子智商很高，语言理解力不错，那就让孩子在某些方面获得成就感，自我意识的成长起来，找到孩子的社会强化物，去促进其他方面的进步。
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