入行越深，越感觉到了解太少，特别怕给大家造成了误导。
老规矩，提前申明：目前分享的仅代表我目前的知识水平和观点，未来也许会进步，也许会有改变。我的观点是个人的，不代表我所在工作室的观点。
  这么说吧，作为家长或多或少都被洗过脑，谱系孩子的核心障碍没办法改变。如果核心障碍能改变，那还叫谱系吗？那就是发育迟缓了。所以我一直以为我家孩子小时候是发育迟缓造成的看起来和谱系一样。当然在我知道什么是谱系时，我家孩子基本都要脱圈了。在孩子发育最落后的时候，我一直觉得就是语言发育迟缓引起的全面发育迟缓，语言不行，那沟通交流就不行，那社交不感兴趣不是很正常吗？然后就是发现一个问题，解决一个问题，语言落后那就解决语言问题，对社交不感兴趣 ，那就带孩子多和人接触，体验到和人玩的乐趣就行了。
  后来我开始学习各种知识，我带着各种疑问从事这个行业的，最重要是想获得两个问题的答案：1个就是孩子的刻板行为能否改善？1个是孩子的沟通交流障碍能否改善？
  第一个问题，刻板行为，我前短时间写过一个分享，答案是肯定，刻板行为是可以得到改善。
  第二个问题，就是我今天要分享的 。
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这一步步，就像奥特曼打小怪兽一样，打死一个怪兽，又冒出一个，每个怪兽都似成相识。
其实上面写的就是如何提高孩子沟通能力的方法。
但是这里隐藏了一个很关键的信息点：孩子的智商ok或社会性ok。
智商或社会性，必须有一个，而且社会性ok的，智商一定要达到某个值。社会性再好的孩子，金鱼记忆，那也白搭。
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引发孩子沟通核心障碍的关键性是不是孩子的社会性不够好？人类的“语言”，其实是社会发展的产物。（这里的语言，是广泛的语言，是指我们听说的语言，还有手势等肢体语言。）
孩子生活在一个社会，他需要意识到这一点，他从出生就开始接触到人，他要意识到世界是离不开各种各样的人，比如爸爸妈妈，爷爷奶奶，亲朋友好友，老师，同学等。他的生存需要各种物品，他要意识到各种各样的物品，比如食物，生活用品，交通工具，动植物等等。
有的小朋友，根本意识不到人和物，和任何人都不亲密，也不玩任何玩具，除了基本的生理需求，基本不与世界互动，这个就是电视上的自闭症，大众眼里的自闭症。这里注明一点这类很少很少。我们可以理解成他和世界的联系几乎为零，不参与这个世界。
有的小朋友，眼里只有物，没有人的存在，旁边的一个人在他眼里和一个石头或电视一样，需要时，去说几句话，没有需要时，直接无视。当然这种小朋友有轻微和严重，因为生存的因素，小朋友普遍会和养育者（照顾者）关系亲密，有的小朋友亲密度的范围会大一些，扩大到家里常接触的人，有的会小一些，只有爸爸妈妈或单独爸爸（妈妈），对家里的爷爷奶奶甚至都不在意。 这一类型的小朋友，应该是最普遍的。我们可以理解成，小朋友的世界，绝大多数都是物。
有的小朋友，除了基本的生活需求，他的眼里只有人，还只和养育者（照顾者）亲密，他喜欢和父母亲亲抱抱，喜欢肢体互动 ，喜欢笑。但是对于除了基本的生活需求，以及感官刺激需求的物品，其他的物品对他来说都和空气或土地一样，毫不在意，根本不会花时间去记忆。他们通常眼神很好，会笑，对周围人的情绪区辨能力，有时会根据自己的喜好来挑选周围的人喜欢，但过几天又会忘记。这类小朋友对物品的态度和第二种对其他人的态度一样，只有满足他需求的物品才是物品，比如食物和满足感官刺激的物品，其他都无视。这类小朋友是非典型的谱系，具备人人互动能力。我们可以理解小朋友的世界 只有亲密的父母或其他长时间的养育者。
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困了，脑子和浆糊一样， 睡觉去了 。
等我有时间再写，保证写完。
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【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 入行越深，越感觉到了解太少，特别怕给大家造成了误导。  
: 老规矩，提前申明：目前分享的仅代表我目前的知识水平和观点，未来也许会进步，也许会有改变。我的观点是个人的，不代表我所在工作室的观点。  
: 这么说吧，作为家长或多或少都被洗过脑，谱系孩子的核心障碍没办法改变。如果核心障碍能改变，那还叫谱
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发自「今日水木 on iOS」
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