- 主题:【请教】请有经验的家长帮忙看看这个孩子的情况?
孩子是我侄儿,在外地大城市,以下内容是我让我弟两口子整理出来的孩子一些日常的点,版上有经验的家长帮忙看看,这是属于哪种情况?我想他们带孩子来北京找医生看之前先做点准备工作。感谢各位哈:)
两岁11个月,响响日常观察。
第1点 坐得住,静得下来,可以一个人玩各种玩具,不会只玩一种。
第2点 出门不太听大人的招呼,按自己的想法走路线,路线比较清晰,主要围绕着
吃和玩。
第3点 做事程序化,比如洗手,开灯,先端板凳,开水龙头,挤洗手液,搓手,关
水关灯,板凳放回原处。
第4点 不怕黑,可以独自睡觉,睡觉醒了没有人也不怕,不会大吵大闹,会安静等
待。
第5点 有跟说的能力,教简单句子基本会说。
第6点 跟熟悉的固定的人会打招呼问好,说再见。比如门口岗亭保安,会说阿姨你
好,叔叔你好。分得清叔叔和阿姨。
第7点 会经常叫爸爸,但不怎么叫妈妈。有人回家了会有反应。会说回来了呀。
第8点 主动沟通性生语言较少,不怎么与其他同龄小孩语言交流,但是有时会一起
玩滑滑梯,滑滑车,你追我赶的游戏。
第9点 喜欢亲近的大人逗他,和他做游戏。
第10点 平时叫他大部分时间不愿意回应,对感兴趣的回应比较快。比如出去玩,
骑摩托车,吃糖,吃冰激凌,听儿歌,开电视,看书。
第11点 有时主动提出需求并用语言表达,比如听儿歌,做磁疗,喝娃哈哈,蹦蹦
床等。
第12点 对生活物品的认识,可以快速记住。
第13点 有时会指路,会说这边走
第14点:会模仿大人打电话,拿起一个长条型物品放在耳边,口中喃喃自语
第15点:学习能力很强,对物品认识、做事的流程掌握快,复制力强,但不能灵活
变通。
第16点:不喜欢与人对视,躲避眼神交流,特别是不熟悉的人
第17点:对自己名字认知不好,对名字“响响”没有主动反应。不知道自己就是响
响。比如我们说:给响响,他也只会说,给响响。
第18:不主动叫妈妈,姐姐,爷爷。但如果让他把东西给妈妈,给姐姐,他也能准
确给到对应的人。
第19点:不主动用语言表达自己需求。喝水、吃零食等,自己够不着的时候都用哭
叫的方式表达。大人给了他就马上停止
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呵呵,是的,这两点不是同一个人整理的,目前仅是简单想到了就写出来,我把它们不同人写的汇总了一下,去见医生前肯定要重新归纳整理了
【 在 lotus2016 的大作中提到: 】
: 你们整理这些点有点乱,且矛盾,比如11和19点,看得出家长对孩子既担心又有点讳疾忌医?也没说清楚目前的主要问题和诉求。
: 我自己感觉:主要问题是自我意识差(对自己名字无反应)、语言发育迟缓、社交略差?
: 建议:
: ...................
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说实话,看不出来,有一些风险。语言落后是可以肯定的。
做几个测试:
一个是对自己名字的认知,举例无法证明。举例是仿说。
拿一个好吃的,问给妈妈还是响响?就知道孩子知道不知道自己的名字。
可以这样快速教孩子认知自己的名字。
第二个把好吃的放在孩子够不着,但可以看见的地方,看孩子如何找你提要求。记录:眼神,语言,手指。
第三个和孩子在不同的地方看孩子玩,和互动,记录下5分钟内孩子看你的眼神,语言。
或者吹泡泡,看孩子会追逐不,这个过程观察孩子的眼神,手势,和语言。
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