男娃，4岁
    身体发育中等，语言落后，仅有一两个回合的语言，需求性语言偏多，没有闲聊式语言。自己玩为主，不跟小朋友玩，或者说想玩，不知道怎么融入。规则意识差，集体活动老溜号，做操能跟上几个动作。眼神可以，回应属于是有是无，取决于是否有兴趣。体能经过一对一训练，蹦、跳、平衡等都还可以。大小便有意识，可以自己去上，大便需要协助擦。吃饭用勺子，有撒漏。整体性格谨慎，不轻易尝试。有甩手的刻板行为，但目前呈现减少趋势，还有刻板行为是特别关注垃圾桶。当有不想做的事时容易找借口，说要尿尿之类的。语言和社交落后较大，可能在2岁多水平，其他方面属于要及格的边缘。在上公立幼儿园，老师反馈比入学有进步，还是落后其他小朋友，同时需要额外老师重点关注。
    2岁时，没有啥语言，大运动精细运动都不行，没啥主动性，上过一阵子机构，家里老人觉得没用，后来一直当普通孩子养，虽然比之前有进步，但是还是落后于普通孩子，不知道是不是在耽误孩子。
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感觉在说我家娃，一样样的，连关注垃圾桶都是。只不过我家在机构上了2年了，现在像你说的这样
【 在 huaner110 的大作中提到: 】
: 男娃，4岁
:     身体发育中等，语言落后，仅有一两个回合的语言，需求性语言偏多，没有闲聊式语言。自己玩为主，不跟小朋友玩，或者说想玩，不知道怎么融入。规则意识差，集体活动老溜号，做操能跟上几个动作。眼神可以，回应属于是有是无，取决于是否有兴趣。体能经过一对一训练，蹦、跳、平衡等都还可以。大小便有意识，可以自己去上，大便需要协助擦。吃饭用勺子，有撒漏。整体性格谨慎，不轻易尝试。有甩手的刻板行为，但目前呈现减少趋势，还有刻板行为是特别关注垃圾桶。当有不想做的事时容易找借口，说要尿尿之类的。语言和社交落后较大，可能在2岁多水平，其他方面属于要及格的边缘。在上公立幼儿园，老师反馈比入学有进步，还是落后其他小朋友，同时需要额外老师重点关注。
:     2岁时，没有啥语言，大运动精细运动都不行，没啥主动性，上过一阵子机构，家里老人觉得没用，后来一直当普通孩子养，虽然比之前有进步，但是还是落后于普通孩子，不知道是不是在耽误孩子。
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上了一个多学期了，幼儿园老师说跟自己比有进步，刚开始走错班级，现在园内能不走丢。吃饭喝水上厕所没问题，但喜欢动水龙头，动开关，上课注意力不集中，不会主动找人玩，睡觉有时候自言自语，游戏规则听不大懂，多次之后可以跟着做个大概。总之比在家自己玩强吧，至少是个正常环境。上机构周一到周五每天3小时，基本半天幼儿园半天机构
【 在 huaner110 的大作中提到: 】
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: 你家娃在幼儿园的跟随如何？能很好融合吗？上机构的每周强度是怎样的？
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FROM 218.244.46.*

我家也是四岁，女孩，和你家表现差不多。老师经常告状说她不遵守规则
【 在 huaner110 的大作中提到: 】
: 男娃，4岁
:     身体发育中等，语言落后，仅有一两个回合的语言，需求性语言偏多，没有闲聊式语言。自己玩为主，不跟小朋友玩，或者说想玩，不知道怎么融入。规则意识差，集体活动老溜号，做操能跟上几个动作。眼神可以，回应属于是有是无，取决于是否有兴趣。体能经过一对一训练，蹦、跳、平衡等都还可以。大小便有意识，可以自己去上，大便需要协助擦。吃饭用勺子，有撒漏。整体性格谨慎，不轻易尝试。有甩手的刻板行为，但目前呈现减少趋势，还有刻板行为是特别关注垃圾桶。当有不想做的事时容易找借口，说要尿尿之类的。语言和社交落后较大，可能在2岁多水平，其他方面属于要及格的边缘。在上公立幼儿园，老师反馈比入学有进步，还是落后其他小朋友，同时需要额外老师重点关注。
:     2岁时，没有啥语言，大运动精细运动都不行，没啥主动性，上过一阵子机构，家里老人觉得没用，后来一直当普通孩子养，虽然比之前有进步，但是还是落后于普通孩子，不知道是不是在耽误孩子。
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FROM 114.253.240.*

我家娃快四岁了，也是不和小朋友玩。以前带他上过体能课，上过幼儿园后季度排斥体能课。之前上的英语课也季度排斥，好像什么课都不想上了。现在不能确定他是不是自闭症，而且他不是那种症状明显的，外人基本不会看出啥问题，干预也不知道从何做起
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FROM 111.202.78.*