- 主题:一学期结束了,来个总结
今晚有空,写个学期总结~随便写写,大家凑合看看。因为天气潮湿,膝盖疼,热敷所以才有空。
这学期,有几件事,一个是孩子提出自己学习,不要我们每天检查作业,背诵单词等等,他心里压力大;第二个事就是给孩子找了一个数学老师,我只负责解答不会做的难题,压轴题,第三个就是孩子真正进入青春期了。
先说下大家感兴趣的社会性方面,首先是刚开学被评上了区优秀班干部,一个班一个,很开心,其次是他似乎又谈恋爱了,上学期谈了一个,然后分了,直接损失了一大票小学好友。这一次就低调多了。再就是他有了一个好友,他回家和我说妈妈,我好像又有一个好朋友了,我激动的加了同学父母。班主任反馈孩子语言理解和表达上确实存在不足,不过班主任还是给孩子机会,让孩子在班级多表达。感恩。我们能感受到老师很喜欢我孩子,哈哈,开心。
说一下这学期有几件事,能感受到孩子进入青春期了。开学一个多月,班主任就给我打电话,说孩子在学校情绪爆发,下课后和语文老师吵起来了,嗓门大,情绪激动,同学们都感到害怕,让我把孩子接回家。我想了下,说今天下午有足球比赛,孩子应该没事,别担心。回到家,孩子不认为和语文老师吵架,他们只是在争论。扶额ing。反正一顿操作猛如虎,孩子给语文老师道歉,我和语文老师沟通,表态孩子以后上语文课保证管住嘴巴,不多嘴,一定举手后再发言。后续呢,发现语文老师很公正,能看到孩子真的在努力改变。
在初中,他好像有好几个玩的不错的好朋友,除了小女朋友,其他都是男生。经常会约了一起打游戏,还有讨论各种班级的事。写到这里,就看得出来,我对孩子初中生活真的不熟悉,我只知道,孩子过几周就要写一次检讨,班主任不找我,我就当着不知道。我还知道有一次,他和同学在班里打闹,然后两人就都被要求下午离开学校,然后写检讨,深刻的检讨,过关,才能返校。然后我忍不住,哈哈,给老师点个赞,说非常支持老师的决定。
我感觉初中以后,学业为主,社交处于浅浅的,大家就是学习,打游戏,社交就变得简单了,不知道为什么小学高年级的社交,让孩子困扰那么大。下学期,孩子心结似乎解开了,又开始和在一个初中的小学同学接触,不过我看过他的微信,他似乎还是固执的只和一两个同学保持亲密的联系,其他时候是面子过得去。比如邀请他参加生日聚会,他都没有回复。
说完和人打交道,再说说学业,初中真的好卷好卷,卷孩子,卷家长,我家智商只有110多,不算高,同时有多动,就是做题经常会漏掉关键信息,+看成-,跳步骤,字写的让人不忍直视。另外他做阅读题是大弱项,他语文,英语,小四门都倒在最后的大题上。目前大概在班级三科排名15-20,加上小四门,排名上升到10左右。上学期班级期中第9,期末第7。这学期期中第11,期末还没出,虽然数学考砸了,但其他科目考的还过得去,应该在10名以内。
怎么说呢,目前影响孩子学业的那些点,都是孩子多动核心,以及阿斯核心带来的对题目理解的困难。多动带来的是跳跃性思维,无法保持专注,无法制定计划,以及按计划做事情,还有点小马虎(漏题,不会检查)。阿斯特质还带来了社交流于表面,以及以自我为中心的社交。
我也不知道要写什么,其实我想分享的是后面的。孩子的情绪问题,学业带来的压力,以及电子产品成瘾后无法专注学习,强自尊心又不能足够努力无法获得优秀等等,加上遗传的焦虑体质,导致孩子抗压能力弱,叠加青春期buff后,情绪失控有一些可怕。但是我觉得比前几年情绪失控好太多太多了,目前是没有失去理智的情绪,前几年是失去理智的那种感觉,让人害怕。现在他爆发情绪,我都很淡定。
另外一点分享的是,孩子意识到他的特殊性,他会上网去搜阿斯是什么。这学期,我们经历了3次对话,都关于他是不是阿斯。考前,他哭着质问我,我就是一个阿斯,对不对?那时我意识到,孩子对自己身份认同出现了问题,他觉得自己是一个阿斯,很可耻,丢人。这是一个大问题,目前我能解决,但是我觉得未来我需要一个专业的心理方面的专家来指导,或者定期和孩子聊一聊。
还有就是孩子长大了,心智成长后,也开始有心眼了。基本算是开始斗智斗勇。更多尊重,更多的爱和宽容,以及更严厉的标准。
写得乱七八糟,大家凑合看吧。
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修改:Zziizi FROM 111.201.135.*
FROM 111.201.135.*
学习上,尤其是数学,我觉得孩子不如我亲自带的时候成绩好,根基很不稳。
机构老师真的是负责讲,不会去启发孩子思考,以及找到孩子思维哪里出问题了。
当然我给孩子讲一道题,反反复复,1-2个小时,如果机构老师2个小时就讲1-2道题,家长又不会满意。
机构老师都是一本教材去讲题,不是看错题去给孩子分析哪里出问题了,让孩子去思考,这也是一个点。
唉,有一点点后悔放手太早。还有平时我一直主要给孩子讲难题,孩子数学思维上还过得去,被学校数学老师,机构老师都夸有一些数学天分。但基础题真的不扎实。
如果能自己辅导孩子,还是自己辅导孩子,咱们论坛, 大多数当年学习都不差呀。可以试试辅导孩子学习。
另外我工作忙,给孩子找了陪学,也挺有效的,就是盯着孩子背诵记忆。这次语文,英语,小四门分数提升,都与陪学有很大的关系。
反正这世界上,没有花钱的不是。钱和精力花在哪,哪就能见成效。
未来深入社交,学习习惯,学业成绩都是重点。
当然最最重要的还是孩子的心理健康,考完试了,立刻把平板放开,每晚带出去吃好吃的。经常和孩子聊天,听孩子倾诉,给予孩子足够的后勤支持。这是根基。
今天分享到这里。
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修改:Zziizi FROM 111.201.135.*
FROM 111.201.135.*
昨晚迷迷糊糊的,记忆里只有开心和记忆深刻的事
说下焦虑的时刻,一个是他找到我说要看心理医生。他焦虑的睡不着。
一个是他社交浮于表面,只谈论自己感兴趣的话题,不理解双方的关系,控制不住音量,不知道该说什么,不该说什么,不知道该做什么不该做什么等。当他和我聊以后,我指出,他会情绪爆发。过1.2个小时冷静下来。然后按我说的做。初一这一年发生好多次了。
幸好孩子听劝,所以社交上一直进展着。也幸好初中孩子别谈学习,只聊游戏,一起打游戏,也会收获友谊。
一个是孩子说有时我管不住自己,想拿刀砍自己。妈妈,你去砍我两下吧。
一个是他说我在想我死了,是不是一起都好了?
这半年很多时候想找人说说,没地。没时间写。
我一般把事情处理完了,轻描淡写的写一下,说一下。
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FROM 111.201.135.*
中午我上完课,吃完午饭回到家,孩子在家就玩了2个多小时的平板,忘记吃饭,忘记给我打电话。我气不打一出来。忍住,孩子说打完这一把,这一把说是5分钟,实际20分钟。
然后我们pk了,语言上,这一次我没被绕进去,但孩子也没让我逃避成功。孩子对我语言的“很失望”进行追问,当孩子拉着我滔滔不绝讲的时候,我意识到我家的阿斯已经具有自己的思维了,并不是小孩子了。但是他的心智真的还很低。比如他觉得我应该是一点点失望,而不应该是很失望。我也表扬了他积极表达自己的思维,归纳总结能力。原谅我贫乏的语言。
我们一点点的分析,孩子觉得主要就是执行力和自控力,我对他失望,而不是对人品,外貌,学习等等。
然后就归结到如何提升这个能力,最后完美达成一致,他乖乖听我的去上各种课,努力学习,我控制平板。第一次感觉我的表达能力也不错。
应该是孩子很爱我,所以他才愿意听我的。
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修改:Zziizi FROM 111.201.135.*
FROM 111.201.135.*
你家小孩好厉害!
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FROM 31.126.5.*
这个已经挺不错的了。智商110,是不是普通人按100来计量的。那就是超出普通人10%了。能班级前10也挺棒的。一个班40人的话,前25%,也不容易做到的。
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FROM 166.111.180.*
中国人平均智商据说是107左右。他这个主要是家长付出巨大努力。我认识几个阿斯的孩子,一个家长虽然付出很大努力,但是已经躺平。另外一个跟lz的非常相似,但是在小学刚入学阶段家长抑郁了。每天害怕电话响,或者老师发微信。后来家长自己躺平才好点。
【 在 normalboy 的大作中提到: 】
: 这个已经挺不错的了。智商110,是不是普通人按100来计量的。那就是超出普通人10%了。能班级前10也挺棒的。一个班40人的话,前25%,也不容易做到的。
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FROM 39.185.219.*
看描述感觉很像正常的娃啊 只是性格不同
- 来自 水木说
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FROM 111.206.145.*
对,现在就是卡在这里。孩子目标是前5,但是很难达到。维持当前名次都要努力,虽然孩子说自己不够努力,在我看来他还算努力。
上学期我一直盯着学习,到最后是第9和第7,这学期孩子要自己学,我没有盯着学习,孩子第11和第10名。我感觉这学期期末考的还可以,但是发现同学们考的更好。
【 在 normalboy 的大作中提到: 】
: 这个已经挺不错的了。智商110,是不是普通人按100来计量的。那就是超出普通人10%了。能班级前10也挺棒的。一个班40人的话,前25%,也不容易做到的。
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FROM 111.201.135.*
对,现在基本就是普通娃。
昨天班主任家访,说很喜欢我儿子,但一看就是一个很单纯的孩子,眼睛里没有算计,还像小学生一样单纯,在班级特别积极主动,有的老师不喜欢话多,但他很喜欢积极表达的孩子。孩子待人也热情真诚,一件事做错了,老师讲了下一次就能看到他在改正。
卡住孩子继续进步的那些点,一个就是阿斯特质,社交浮于表面,大概寒暄完就开始说自己感兴趣的话题。不管对方管不管兴趣。第二个是多动特质,马虎(看题漏字),无法持久坚持,很多事需要手把手去教,一步一步。我在想一个错误我小学2年级犯,他到初中在犯,同事孩子1年级犯,我家到6年级还在犯,给人感觉就是做事之前不先想一想,有一种清澈的愚蠢。
【 在 mittens 的大作中提到: 】
: 看描述感觉很像正常的娃啊 只是性格不同
: - 来自 水木说
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FROM 111.201.135.*