学习上没什么问题了

都是些行为问题：

1/在学校舔手。不分场合的舔。小时候是吃指甲，现在不吃了。问为什么舔手，说喜欢手上的咸味

2/桌面乱糟糟。这有遗传成分吧，我也这样。

3/情绪急躁。没考满分会生气把铅笔芯掰断，跳绳缠住解不开会当众发脾气跺脚。

4/吃很多很多米饭，不吃菜。学校没人管控就疯狂吃米饭，正常1碗他吃三碗那种


这是老师今天反馈的，这些也是我们一直知道的。刚开始觉得老师不够包容，还挺有压力的。沟通的次数多了，也明白了老师的心意：希望家校一起努力再给孩子纠正一下坏习惯，养成好习惯，让孩子变得更好。不想因为这些让孩子成为被同学嫌弃的对象。

所以再听到这些也不像一开始那么焦虑了。但是这些“顽疾”要“纠正”也真是挺难的。以前因为偷懒因为不想给孩子压力，觉得不影响课堂就不准备管了的。

你们会管吗？有什么招吗？

总的来说，我还是很感恩一切的，孩子能自己上学，不制造大麻烦，也能跟上课堂。已经省了很大一块心了。
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很棒的娃了，提醒你一句，关注孩子的情绪

【 在 flyddll 的大作中提到: 】
: 学习上没什么问题了
: 都是些行为问题：
: 1/在学校舔手。不分场合的舔。小时候是吃指甲，现在不吃了。问为什么舔手，说喜欢手上的咸味
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长大就好了
【 在 flyddll 的大作中提到: 】
: 学习上没什么问题了
: 都是些行为问题：
: 1/在学校舔手。不分场合的舔。小时候是吃指甲，现在不吃了。问为什么舔手，说喜欢手上的咸味
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