也许年纪大了，很喜欢在论坛分享知识，因为可以随心所欲，想到哪写到哪。
  今天给大家带来的是心智相关知识。
  心智的知识，大概是我琢磨最久，总感觉琢磨不透，甚至为此想去系统性的学习发展心理学或儿童心理学，并不仅仅是买本书。
  什么是心智呢？
  心智是个大范畴，在中文里，经常有心里如何想？这个心里，指的是大脑。那心智就是大脑处理信息、思考、学习的整体能力。
  那心智能力与哪些相关呢？
  我们的孩子心智如何慢慢发育出来的呢？
  孩子心智落后，心智能力能否训练出来？
  如果能训练出来，那如何去训练呢？
  …………
请大家听我娓娓道来。
  先说一下，两个概念，一个是心智-mind，一个是心智理论- theory of mind（简称TOM）
  心智是一个很大的范围，包括认知、情绪、动机、自我意识、元认知、社会能力等所有心理功能，是一个整体概念，核心是认知心智，社会心智，情绪心智。
  而心智理论-TOM，是指一个人理解他人和自己心里如何想，并根据这些预测和采取行动的能力，是社会心智这一部分的核心组成部分。现在大多数特教机构教孩子，都是用这套理论。但是很容易发现的是有部分孩子心智并不没有教出来，因为关于心理这一块，是内隐事件，所有的理论不是绝对真理，关于心智理论有好多种呢，tom只是其中一种，比如有的认为心智是在与人交往中提升的。
  另外经常听到家长说自己孩子心智低，一般是和同龄孩子相比，孩子认知落后，不会来事，情绪控制差等等。我觉得这个心智是大范围的心智，是情绪控制，元认知，执行功能，社会心智的问题。
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下一个说记忆，大家都知道工作记忆和长期记忆，如果用电脑来类比，工作记忆和长期记忆就是内存和硬盘的关系。
   我们感知到外界出现信息，注意力首先作用，然后信息就临时储存在工作记忆区域，在这里信息加工，思考处理，反复记忆，然后把大脑觉得重要的信息存入长期记忆。
工作记忆和长期记忆都非常重要。韦氏智商测试里，工作记忆就是关键一项。我曾经有个学生智商140+，就是工作记忆和加工速度差。
工作记忆可以通过锻炼，提升扩容。
长期记忆不好的小朋友，会表现出来学了就忘记，要比其他小朋友更加努力学习才能记住知识，很打击孩子学习的积极性。我也有学生是如此。如果孩子在小的时候能意识到努力能改变，习惯多次学习，还可以改变，如果从小到大没有建立自信，很容易对学习深度畏难，失去改变的机会。
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