- 主题:【心得】融合园园长和我说的一些话,我这几天找到了答案
大家一起看看是否对?
1,园长说 不要家长过多的指令,虽然孩子可以执行的很好,但是这样就扼杀了孩子的主动性
我找到的答案如下:
a)避免指令
不用指令来邀请。用手势,眼神和面部表情来进行邀请。让他明白他必须做什么
通过给予指令,你就过分补偿了孩子,而不让他的大脑工作。发指令很容易,但是却阻扰了长期的发展。
b) 给予时间
您的孩子需要时间去意识到对于周围正在发生什么。
就如唤醒一个沉睡的大脑,需要一点时间
让孩子承担责任,不要迅速地替他去接球,而是等待。
他是否意识到球滚走了?如果意识到了,那么他是否承担起他的责任去把球捡回来?
--
FROM 111.202.188.*
我觉得,孩子的成长主要还是靠自己,家长只能耐心陪伴加等待。
关于孩子主动性的问题,最近看的一本书,自闭症儿童社交游戏训练,里面强调的都是让孩子主动沟通,大人需要做的是创造机会和在孩子主动沟通后满足孩子以鼓励。
【 在 chenyufine (八宝齐) 的大作中提到: 】
:
: 大家一起看看是否对?
: 1,园长说 不要家长过多的指令,虽然孩子可以执行的很好,但是这样就扼杀了孩子的主动性
: 我找到的答案如下:
--
FROM 219.143.174.*
我同意这个观点
但是补充一下 在孩子基础能力实在不行的情况下,短期的直接输入性干预还是需要的 但是不能全指望
【 在 Neon 的大作中提到: 】
: 我觉得,孩子的成长主要还是靠自己,家长只能耐心陪伴加等待。
: 关于孩子主动性的问题,最近看的一本书,自闭症儿童社交游戏训练,里面强调的都是让孩子主动沟通,大人需要做的是创造机会和在孩子主动沟通后满足孩子以鼓励。
--
FROM 111.202.188.*
这句话我还有故事要说
那天和园长谈起这个内容
我对园长说我的情况
我孩子爱玩空调遥控器,我也不是一直给孩子玩
当孩子跑过来对我眼睛有神的说“我要玩空调遥控器”
我这个时候都会满足他 并且说就玩五分钟
而这个时候,家人都会数落我,说就让孩子玩刻板的东西,什么也学不会
我反驳说 我给孩子遥控器后,会和他一起互动啊 比如和孩子说 我们去另一个房间 用遥控器控制另一个空调 ……
园长说我做的完全对,当孩子主动提出要求的时候,可以部分满足,千万不要直接拒绝
并且通过这个道具 来扩展互动内容
反正通过类似的互动,孩子在提出需求时候的眼神那是非常棒的,而不会不看你
类似的情景 还有动画片
孩子要看动画片,奶奶不给看 孩子就跑过来哭着对我说 我要看动画片呀
这两个列子 我就是想表达的是,通过这样的互动,孩子在需求性眼神 这方面我已经干预成功了
【 在 Neon 的大作中提到: 】
: 我觉得,孩子的成长主要还是靠自己,家长只能耐心陪伴加等待。
: 关于孩子主动性的问题,最近看的一本书,自闭症儿童社交游戏训练,里面强调的都是让孩子主动沟通,大人需要做的是创造机会和在孩子主动沟通后满足孩子以鼓励。
--
修改:chenyufine FROM 111.202.188.*
FROM 111.202.188.*
想请教您,孩子在有需求或者分享的时候有眼神,但是眼神很短暂,有没有什么好的干预方法呢?
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 这句话我还有故事要说
: 那天和园长谈起这个内容
: 我对园长说我的情况
: ...................
--
FROM 121.238.153.*
版主,我家孩子会指认身fen证上的妈妈照片了,但不会指认真的妈妈是什么情况?!我们是举着身fen证贴着脸教的
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 这句话我还有故事要说
: 那天和园长谈起这个内容
: 我对园长说我的情况
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 112.97.60.*
原来sfz也是敏感词。。。
【 在 moonglade 的大作中提到: 】
: 版主,我家孩子会指认身fen证上的妈妈照片了,但不会指认真的妈妈是什么情况?!我们是举着身fen证贴着脸教的
: 【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: : 这句话我还有故事要说
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 112.97.60.*
泛化,能力不到呢
【 在 moonglade 的大作中提到: 】
:
: 版主,我家孩子会指认身fen证上的妈妈照片了,但不会指认真的妈妈是什么情况?!我们是举着身fen证贴着脸教的
:
: - 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
: --
:
发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 223.72.45.*
您引用的内容就是方法
强化
【 在 l90 的大作中提到: 】
:
: 想请教您,孩子在有需求或者分享的时候有眼神,但是眼神很短暂,有没有什么好的干预方法呢?
:
: --
发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 223.72.45.*
多谢您!
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 您引用的内容就是方法
: 强化
: 发自「今日水木 on iOS」
--
FROM 121.238.153.*