【 在 blueblue001 的大作中提到: 】
: 请问规则性差距表现在哪儿？
: 上课会抢着非要回答问题吗？另外体育课能正常不扰乱秩序上完吗？
:

上课他坐第一排，紧挨着讲台，他有时会在桌子上摆笔，把笔当成汽车，玩开车游戏，并小声嘟囔。
他会因为心情不好，身体不舒服为由，不写课堂作业。有时，老师批评好几次也不写。
体育课，可以站在队列里，也可以参加集体活动，但是动作不到位。集体游戏时，会因为老输而拒绝参加。
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FROM 115.60.84.*

【 在 blueblue001 的大作中提到: 】
: 那你孩子情况挺不错的
: 我认识一个阿斯，六岁半，一年级
: 挺聪明的，学习没问题，语言表达能力也很好，但是不能遵守课堂秩序
: ...................

我家孩子一年级也比较糟糕。
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FROM 115.60.84.*

【 在 koushuimao 的大作中提到: 】
: 你娃五岁半语言别的和同龄一样吧，为啥去看呢社交啥特点

因为掐人等行为问题，去找河南省妇幼姚院长看的。姚院长发现孩子对物的兴趣超过对人的兴趣，再结合病史和伴生特征，用单纯的多动症解释不合适；用阿斯伯格可以解释全部症状，但又不够典型，最后诊断的疑似。
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FROM 117.158.21.*

【 在 koushuimao 的大作中提到: 】
: 没有分离焦虑，孩子很小时候不依恋母亲，没有分离焦虑吗

会有依赖，不愿意让走，但走过了也不会想，情绪也无波动。上幼儿园，直接就进去玩，送进去很容易，毫无适应问题。
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FROM 117.158.21.*

【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 求教，记得之前您好像说过，阿斯是想社交但不会社交，请问高功在社交方面属于什么情况呢，与阿斯有无区别。
: 我家三岁两个月男娃，目前逐渐展现出来社交需求，但他的做法是跳到女孩子前边说“纳尔逊奶蛇”，“鬃狮蜥”，人家不明白也不搭理他，就无趣的走开。
: 国庆看了阅兵，节后见到小朋友会毫无预兆的说“运20是胖妞”，喜欢看各种标识，见到就会告诉身边人，这是禁止拐弯，如上等等。
: ...................

孩子这种表现，确实是自闭谱系的特征，但更倾向于阿斯还是高功，我也不懂。
关于二者的区别，网上这类文章很多，您可以看看。
https://www.sohu.com/a/228755275_648638
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