其余的时间就趴在地上自顾自地玩车，碰见有坏的，就找配对的零件修理。
【 在 xeniatxm 的大作中提到: 】
: 这个对话真让人羡慕，感觉您的孩子至少在把握对人的关键信息上挺好的，还知道问郭医生是不是“没话找话”，(?￣▽￣)?
: 看您孩子对话反应确实很好，所以即便是大龄了，医生也拿不准吧。
: 我家孩子说话有一股非常明显的朗读腔或者说播音腔调，喜欢书面语，对物比对人感兴趣。记得上次去看郭的时候，六岁的时候吧，郭医生言语中表示忘记他来过了，他就跟郭医生说：你的记性不好。下次来我要带一张纸，上面印了很多东西，给你看三十秒钟，然后翻过去，看看你能记住多少，测测你的记忆力。
: ...................
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对，第一次就确诊了。

他说话语音腔调挺明显的，一板一眼的，很书面。当然这不是全部，主要还是对人对物的互动交流上。




【 在 as12121 的大作中提到: 】
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: 你家一次就确诊了吗？感觉仅就语言内容，也看不出什么区别。
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我班门弄斧一下

我理解的，是不是谱系我觉得是一个连续谱的问题，而不是零和一的界定。不是像双眼皮基因表达那样，Aa，AA就是双眼皮，aa就是单眼皮那么清晰明了。

很多边缘案例，也许这个专家觉得是，那个觉得可以不是。

孩子自己会发展，父母用心的陪伴和引导也会有改善，所以对于边缘的孩子来说，我觉得一定要界定是不是也不是那么重要。

对于上一句补充一下，我觉得哈，就是对边缘孩子来说，被没被确诊，有可能只是评价标准的问题，没确诊也最好别掉以轻心，行为需要干预引导这个是必然的，不是没带上帽子就可以高枕无忧了，毕竟既然去看医生了，肯定是因为遇到问题了，家长多用心陪伴干预这个肯定少不了，但是孩子底子好，进步可能会更明显，更早走出困境。

自怜自艾是没有用的，还不如多孤芳自赏一些，欣赏自己孩子，发掘更多的优点。别把家里搞得悲歌四起。

【 在 hill623 的大作中提到: 】
: 如果排除了的话，说明你们矫正训练完治愈的，还是说明孩子之前就是调皮，经过矫正改正了，原本就是nt？
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修改:xeniatxm FROM 114.252.54.*
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看孩子的具体情况吧，尤其是对于大孩子，一定不能因为宽容而纵容。这个其实挺需要家长去把握的。


【 在 hill623 的大作中提到: 】
: 谢谢您的回复。
: 我的意思是，如果确实是阿斯，就得按这个治疗，给予孩子更多宽容，如果是带养方式造成的，就得调整带养方式，对问题行为得更加严格管控。我赞同不管是哪种情况，都要积极训练矫正。
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