- 主题:Re: 就诊经历
他还有非常多问题行为,我没写
【 在 bear4829 的大作中提到: 】
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: 推拽小朋友是表达方式问题吧
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FROM 219.142.145.*
好的,今天刚去加了号,回头看了会分享,希望结果不坏。
其实近来我回想,觉得自己也像阿斯,但是我数学高考差点没及格,估计可以排除,汗
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
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: 几个好内容
: 1,ados打分3分,基本上可以排除高功了
: 2,郭这么顶级的医生都没下结论,符合第一条
: 3,假如你说了很多问题没写,那么最差也就是个阿斯,而且还是能力非常好的阿斯
: 就像版友说过的,已经抽到了一手好牌
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: 期待二次看郭回来,分享一下
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看结果可以
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
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: ??不是说不给加号了吗
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好像必须带孩子
【 在 baijing007 的大作中提到: 】
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: 如果只是看结果的加号,可以带孩子吗?
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: - 来自「最水木 for iPhone Xr」
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FROM 106.121.158.*
我现在觉得有点混乱了,到底什么样的孩子才算正常范畴,我觉得您的孩子比我们强很多,居然有12分,我家的3分,我觉得郭今天看见结果也觉得诧异,估计跟他预想的不一样
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
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: 我儿子幼儿园有个小男孩,社会性特别强
: 俩人玩滑梯,一会儿熟悉了,和我说“阿姨,我要从这跳,你扶着我。”“阿姨,还要跳”
: 出了校门,呼朋唤友,XX在那呢,XXX,快来,所有同学都拢在身边。
: 一起玩,说“我们都是好朋友,你这,你这边,一起玩”
: 班上也是,永远最活跃,带动能力很强。
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: 我家孩子特别喜欢他,一提到和谁玩了,就说他。
: 然而我儿子一个多礼拜全班小朋友名字都记得了,他好久还有人名字叫不上来。
: 然而前两天他爸爸说,老师要约谈他了,原因是上课太闹了。而我家已经有两个多月老师反映挺好,没再被约谈。
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: 有些问题,就是行为的问题,有些能力,孩子再强也掩盖不了特质。
: 楼主可以多比较比较。
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FROM 106.121.137.*
记忆力还行吧,刻板行为严重
【 在 as12121 的大作中提到: 】
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: 孩子的记忆力如何,有刻板行为吗?
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FROM 106.121.137.*
郭估计觉得就他面诊这种表现,3分不太像,其实我也觉得
【 在 davinci9382 的大作中提到: 】
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: 3分 郭还不放过 天哪 楼主我和你家第一条非常像 如果能遇到一个很有包容的老师 会进步很快的,可惜我就没遇到 歧视我们。
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一直放养,没怎么教他东西,认识一百个字吧可能。
之前每次出去都想要开关小区楼门前的灯,三十几栋楼,每个楼俩单元,挨个开,这种行为持续了几个月吧。
手里总要拿个东西,目前是银行卡那种卡片,吃饭睡觉上厕所都要拿着,去幼儿园老师不让带,一回来就找。看见能刷卡的地方就想刷一下试试,告诉他不行也不听,说他想试试。为了刷卡,总是想坐公交车。
对于刷卡的自动门迷之热爱,曾经我给他买了游乐园的票,他就想来回刷二维码进出门,里面什么也不玩。
【 在 as12121 的大作中提到: 】
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: 能具体说一下吗?比如会了多少字,记了多少东西,背东西有多快。
: 刻板行为具体是什么?
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我感觉我没有放下包袱呀,还是会经常纠结他这样是正常还是不正常。所以我觉得打分也有很大的偶然性吧。
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
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: 这么看您家的刻板行为比我们还要执着一些
: 试着和他说,再刷三次就走,数着数,或是提前提醒,“今天不刷卡了,带你去一个更好玩的地方。”这样试试看,逐步减弱。
: 我家有些刻板行为随着兴趣点扩大消退了一些,比如原来进电梯总要指着禁止吸烟读一遍,现在很少读了,走一路看一路交通标识,现在也没那么新鲜了,我经常强制或怀柔的打破他一些常规习惯,比如幼儿园放学喜欢走马路牙子的“独木桥”,比如喜欢某件衣服总要穿,提前换另一件,商量给穿上。经历了三个月,从一开始挣扎哭闹,到现在比较好说话,随和懂事多了。
: 至于3分和12分,分数虽然不能代表一切,但还是最直接的借鉴,比我们好的是,可以放下包袱正常带,不必像我一样偶尔陷入,他这样是正常还是不正常的困惑
: 我家孩子失分主要是眼神,展示,社交质量方面,不是没有,是和nt比有很大距离,现在幼儿园的小朋友已经很容易玩在一起了,但他还是比较自我,对物兴趣大于人,社交发起困难。
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FROM 219.142.145.*
报告还不错啊,他那天配合比我预想的好
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
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: 你有时间说说ados的结论吧,把关键隐私地方给涂黑
: 按理说评估师不该做出差距这么大的结论
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: 不过从复诊看,结论还能接受 毕竟郭没有给扣帽子 剩下的靠家长自己吧
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