- 主题:Re: 就诊经历
我一开始想说,一般人都分不太清楚理工男性格和谱系的区别,看了你的主楼更加深我这个想法了。
【 在 sjpz0124 的大作中提到: 】
: 我现在觉得有点混乱了,到底什么样的孩子才算正常范畴,我觉得您的孩子比我们强很多,居然有12分,我家的3分,我觉得郭今天看见结果也觉得诧异,估计跟他预想的不一样
: 发自「今日水木 on iPhone X」
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我也说不清楚,没掌握个成千上万的案例都不敢下结论吧……
不过我是这样理解的,阿斯程度严重,有功能缺陷,是一种病态了(不是变态啊:-I),影响生活的。
但是后天引导得当,缺陷是会发育上来的,做一个带有特质的普通人没问题。
【 在 Vopal 的大作中提到: 】
: 我现在还以为阿斯伯格就是深度理工直男思维
: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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哈哈哈,这个小男孩好可爱
活泼可爱的小男孩总要多碰点壁才知道边界在哪里,刚上幼儿园这样挺正常的。
你娃能碰到喜欢的小朋友,而且还这么活泼热情,真的很好啊
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 我儿子幼儿园有个小男孩,社会性特别强
: 俩人玩滑梯,一会儿熟悉了,和我说“阿姨,我要从这跳,你扶着我。”“阿姨,还要跳”
: 出了校门,呼朋唤友,XX在那呢,XXX,快来,所有同学都拢在身边。
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太棒了!
都是被逼出来的,不然真不如宅在家,唉,捂脸
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 真是特别喜欢这个小男孩,不管高兴还是生气,哭笑起来俯仰是戏,还喜欢管别人,当然,和我家那种冷冰冰的命令可完全不同。
: 说起来为了娃老母亲也是操碎了心,现在他们班小朋友俺基本都认识了,有的还挺亲,和家长也认识了不少,活了半辈子都挺距离感的,这回被逼出了自来熟潜质。
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你家这次ados是几分来着?
【 在 as12121 的大作中提到: 】
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: 记忆力方面确实不像阿斯伯格;多动症也可能伴生强迫症。
: 方便的话,希望能继续介绍后期进展。
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哈哈哈哈,等你抽出功夫来了你也得做这方面功课的……
磨刀不误砍柴工
【 在 sjpz0124 的大作中提到: 】
: 我同事家有一个疑似阿斯,四岁多的时候贾看的,现在三四年级了吧,成绩非常好,班里的中队长,老师同学都很喜欢,我觉得除了有时候有情绪以外各方面都好,前几天过了那个英语什么et考试(不好意思,我没具体记住,可能很厉害吧似乎好像)
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: 发自「今日水木 on iPhone X」
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别太为难自己,做70分老母亲,嘿嘿嘿
【 在 sjpz0124 的大作中提到: 】
: 看来我也的逼一下自己,太难了
: 发自「今日水木 on iPhone X」
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这个我没太多发言权,我感觉是他自己发展出来的
我主要精力放在他的攻击破坏行为还有社交互动上,尤其是攻击破坏性行为,严抓,这方面进步以后,所有表现都变好了。
这也是说得通的,不去搞破坏了,注意力自然就转移到正常上面来了,不感兴趣的会有些走神,不过谁也不可能百分之百不分心啊,而社交互动也需要关注到关键信息才能进行下去。自然而然就好了
【 在 sjpz0124 的大作中提到: 】
: 我想请问一下,就是这个对于关键人物的跟随和注意应该怎样改善呢,我觉得这是个我家这个目前最大的问题
: 发自「今日水木 on iPhone X」
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罚啊
从一开始罚得哭爹喊娘,到后面乖乖认罚,知错就改
温柔而坚定,原则问题绝不退让
【 在 sjpz0124 的大作中提到: 】
: 请教一下攻击破坏行为您是怎么严抓呢
: 发自「今日水木 on iPhone X」
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这样的娃我觉得在家更要放松一些,别太紧张,适当骄纵宠爱一些都没啥,听着挺心疼的
孩子的性格天差地别,真不能一概而论。过于收缩自己内心的要引导学会释放,过于唠叨爆裂的又要引导收敛脾气,合理表达
真的就是水多了加面,面多了加水……注意好火候
【 在 azurestone 的大作中提到: 】
: 我仔细想了一下为什么我们最近老师反馈还可以,
: 其实也是有点心塞
: 正常孩子的行为更多,问题会暴露的更全面,互动多,矛盾就也多,冲突多,小朋友一打架老师基本会留下来和家长说一下。
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