我家孩子也没有时间概念，比如阅兵式带他去街上看，因为印象很深，现在还会有“昨天我们看了运20，胖妞”类似的表述。所有时态里，只有今天用的比较准确。不过语言的理解能力有早有晚，只要在进步就是好的。
每个孩子个例不同，如果对比的话，比如我家点头摇头等还可以，但坐不了秋千，摇几下就说害怕。
版主家孩子已经进步很大了，可以略宽容一点，自己也高兴。我现在有时候就对着娃，不由自主的笑起来，在离开老人独立带娃的这三个月，责任和使命推动着，感情越来越深。

另外看到版主孩子的改变也是从托班开始。在这里说几句关于托班，我家因为老人带养方式的封闭，两岁开始上托班，那时还没意识到孩子有问题，就是觉得太任性，娇惯，和外界接触少。我儿子嚎啕大哭了两周，断断续续哭了一个多月，中间因为这个夫妻两人几乎和老人决裂。中途我都反思自己心是不是太心狠，但回过头看，无心插柳，恰恰这一年的托班生活，让孩子在能力上没拉下太多，如果在家闷一年，后果不堪设想。

现在得出一个有点偏激的经验，什么分离焦虑，安全感，什么西方所谓自由快乐那一套，净特么是忽悠人的，古话棍棒底下出孝子也不是全无根据。对孩子里子要软，外皮该硬还得硬。


【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 比如前段时间，问孩子 今天你去幼儿园了吗
: 孩子说去了
: 问 今天是周末 幼儿园不开啊 到底去了没有
: ...................
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